六年级下册第四单元习作指导及范文doc资料.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 六年级语文下册第四单元作文习作指导及优秀范文 一、 创设情境，激情导入 同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴 含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。 有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就来写写 自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的 读后感。 二、打开思路，畅所欲言 1．你最想写的什么事情？ 引导学生回忆口语交际上自己或别人说的自我保护的故事，哪些令自己印象深刻 或受益非浅。 2．谁来告诉大家你最难忘的自我保护的故事？ 引导学生畅所欲言，在草稿上写出题目，用几句简练的话列出提纲。 3．通过这件事你想告诉大家什么？ 引导学生把握文章的主题，说出自己的感受。 4．今天我们就来写一写这些惊险的故事，相信大家都能够写得很精彩。 三、写作方法 1．回忆《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法： 细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情 背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序