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- 2020-07-26 发布于福建
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六年级第二学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
今天,带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大
支持来参加六班家长会。首先欢迎各位!六年前,我们有缘
坐在一起,六年后,我们更有缘分相聚一堂,由曾经的陌生
到熟悉,由熟悉到成为朋友。如果,六年前,我感慨的是一
种缘分,而今,我更感慨的是却是一种“坚持”,感谢大家
这六年来对我的支持,一直以来和我一样坚持着……
自从上学期十一月份搬进新校区后,我们的孩子一直很
争气,得到过好多老师的表扬,先后获得了好多佳绩:广播
操比赛年级段第一名,校运动会第三名,拔河比赛双双第一
名,刚刚结束的女子跳绳第一名, 上学期班级考核分第一名。
所有这些成绩的获得都靠的是全班孩子们的努力和全体家
长的大力支持,再一次深深地感谢你们!至于每一个孩子的
表现,我不在这最后一次家长会上一一展开表扬因为六年
来,我们的孩子已经享受了我对他们的太多表扬,也得到了
我给他们的太多批评。有人曾说过,在教育的过程中,表扬
和批评应结伴而行,表扬 +批评 =完整的快乐教育。现在的我
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更多时候在意的是面对表扬或批评,学生是该用怎样的心理
去承受,去思考,去改变自己……我希望在座的各位也能有
这种意识。
大家都很清楚这一学期的重要性,小学六年级这一年,
是承前启后的一年,是十分关键的一年。这一年中,既要完
成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理
和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶
段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。而你们的任
务不光要对孩子督促学业,还在动脑、奔波孩子升学问题。
下面重点从语文方面谈谈家长如何辅助学生学习与各
位家长进行交流:
1、审题不仔细,题目意思理解较偏面。如第二单元作
文题目《除夕夜的团圆饭》;
2、读题不认真,读题读一半或跳着读,导致失分严重;
3、没有主动积累的习惯,对老师的提醒和暗示不重视。
如第一单元的名言警句和第二单元的新年对联等。
4 、曾经的知识遗忘较多,如上学期的期末试卷中的一
题是扣分较多,很多学生没按题目提示,题目中提供拼音的
字应按音序查字法,结果他们却用部首查字法查,“兆”的
第四笔应写出名称,有的学生却只写了笔画。有的学生甚至
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连音序和音节都不会写了。
5、部分学生的语言概括能力不强。如课外阅读篇目中,
很多学生还不能做到对重点句子很好地理解和体会,而是将
文中的句子或词语断章取义,理解较表面,较肤浅。
所有这些问题,归根到底一句话:就是孩子的学习主动
的意识不强,学习浮燥、马虎,他们的学习只是被动学习,
被动地接受老师所提供的一些知识。
那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段
时间, 由于学习任务的增加, 孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财
富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩
子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他
们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。
2 、用实际行动关心、帮助孩子的学习。平时多了解孩
子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看
一看,不能一问了之。平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看
一看你的孩子是如何做作业的,同孩子多一些交流、沟通,
要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因帮助
孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策,
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切忌放任、放弃,或只有决心,而无行动。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,
一定要问清原因。双休日在家也不能留下管理上的空白,要
对孩子的活动有一个全面的了解掌握。尽量不串门,不参加
同学的聚会,不带他去娱乐的地方。
4 、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的
学习,要从严要求,严不是打,不是骂,是高标准严要求。
现在许多学生在考试
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