人教版九年级化学上册第5单元教案：5.3利用化学方程式的简单计算.pdfVIP

课题 3 利用化学方程式的简单计算 教学目标 1.学会利用化学方程式的简单计算， 正确掌握 计算的格式和步骤。 知识与技能 2.懂得质量守恒是根据化学方程式计算的理 论依据。 通过对化学 方程式中各物质间质量比的分 析，初步理解反应物和生成物之间的质和量 过程与方法 的关系。培养学生按照化学特点去进行思维 的良好习惯和熟练的计算技能。 认识定量研究对于化学科学发展的重大作 情感态度 用。培养学生严谨求实、勇于创新和实践的 与价值观 学习态度和科学精神。 教学重点 根据化学方程式计算的步骤和格式 解题格式的规范化及化学计算与物理 、数学 教学难点 的区别 教学媒体 多媒体 教学内容及问题情境 学生活动 【提问】能否利用化学方程式中量的关系来 思考 计算产品或原料的质量呢？ 思考讨论：根据方程式中物质的质量比，由 【问题】一桶 18kg 的水产生的氢气可供汽车 水的质量求氢气的质量， 再折算 出汽车跑的 跑多远？你准备怎么算？ 路程 【过渡】由物质的质量比来计算，这就是化 阅读后书写 学方程式的计算依据。 评价与指正 指导阅读 【提问】怎样把同学们的思路清楚的表示出 来呢？ 观看 【指导】阅读课本 P102 例题 1 的要求：对照 讨论归纳 例题 1 把完整的解题过程写出来。 分析解题依据 【投影】展示学生的完整书写格式 归纳步骤 【课件展示】完整的解题格式。 一生演板，其他人在练习本上书写计算过程 并请同学们说出根据化学方程式计算的依 讨论 据、解题步骤及化学计算题中设答与物理、