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- 2020-07-26 发布于福建
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六年级老师工作计划
六年级是同学们毕业的一年,是小升初的一次重要考
试。下面是 xx 收集整理的范文,欢迎各位老师借鉴参考。
( 一)
以前小学都是五年制的,所以在国家规定实行六年制以
后,我一段时间还没有适应过来,因为教了那么多年学,小
学都是五年制的。经过不短的时间的适应,我逐渐适应了六
年制教学。
在学校里我适应的应该是比较快的,所以学校派我教六
年级学生的工作,我当然是欣然接受了,这是对我的一种信
任,也是对我自己这么多年努力教学的一种回报。对我自己
也是一种挑战,一种实践。我很高兴学校能够给我教六年级
学生的机会。
下面我就谈谈怎么样教六年级学生的教学工作计划。
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对
教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。根据本班学
生的实际情况今后教学工作争取做到 “全、严、实、精、活”。
全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。
严:有严密的科学态度, 对自己、 对学生要严格的要求。 实:
从实际出发,踏踏实实,讲求实效。精:工作精益求精,精
心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清
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晰,板书要精简扼要。活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,
学生应有充分活动的时间。在此基础上,努力做到“三个注
重”,体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和
谐的教育氛围 ; 注重多种教学手段及教学艺术的综合运用 ;
注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙”。“五要素”即
课堂教学应注意调节情感,创设情境, Ji 发兴趣,鼓励学生
探究运用,引导学生创造性地学。
1、认真备课
遵照学校要求的“六认真”,把握重点,突破难点,一
步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能
为了赶时间,抢进度,盲目求快。要把握学生学习循序渐进
原则,结合本班学生知识起点,接受能力,适当提前结束新
课,以便集中精力组织全面复习。
要加强集体备课,把好备课关,充分发挥集体的力量,
把握《大纲》要求,深钻教材。这样的活动周周进行,根据
教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见,最
后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。
对课堂教学的基本要求是:
①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准
时上下课。
②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目
的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。
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③用普通话教学,注重教学礼仪,文明施教,语言生动
有吸引力。
④板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。
2、认真上课
切实向 40 分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,
认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,
学得轻松。为确保课堂教学质量,不定期地进行相互听课,
这既是相互学习,也便于互相帮助。
3、认真批改作业
按大纲要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精
选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、
认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。
4 、认真辅导学生
辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案,因人而异地
进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅
导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌
握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训
练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试
考试要严密组织,严格要求,精心安排。平时考试、单
元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进
行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到
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课课达标,单元合格,人人过关。
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