《伤仲永》教学反思7则.docxVIP

范例一 问题来自学生，答案也来自学生，学生这样答那样答都有一定的道理，都应给予肯定。 重要的不在于谁答案更准确，而在于在这样活动的过程中同学的思维活跃了， 判断、表达能该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 力都得到了锻炼、发展，语文学习的目的也就达到了。 这事又使我想到，一篇课文教完不等于我的教学任务全部完成了，也不等于同学都懂，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 或没什么大问题了。 这次高拓同学提出了这个问题， 是出乎我的意料的， 它超出了我教学设该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计的范围，说明同学的思维有时是超越了教师的要求、教材的范围的。 它让我深感到，一个该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 责任心强的教师、应善于捕捉学生在学习过程中思想、 思维火花闪现的一瞬间，及时给予鼓该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 励、引导。请随时提供给同学畅所欲问、 畅所欲答，尽其所未尽，知其所未知的学习空间吧！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 要知道，超常的思维更能有超常的创造， 节外生枝”花更艳！ 范例二 本节课，我通过讨论、互动、合作、探究的方式，使学生受到了思想教育：天资再聪明该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的人，也要经过刻苦的学习才能成才， 天资不聪明的人，更要勤奋，有理想，有追求！当然，该文档为