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第 1 章 设计模式概述 - 0 - 1.1 概述 设计模式是面向对象技术的“刀刃”部分。面向对象分析工具、数据、以及讲座都结合了 设计模式。关于设计模式的学习组到处都有。人们常常听到这样的建议：只有在掌握了基本面 向对象技术之后，才能学习设计模式。但我发现事实正好相反：在学习面向对象技术的早期学 习设计模式，可以大大帮助您提高对面向对象分析、设计的理解。 1.1.1 模式的起源 很多年前，一个名叫 Christopher Alexander 的建筑师自问： “质量可以客观评价吗？” 。 美的东西对于看者都是美的吗？人们是否会同意一些东西是美的而另一些不是？现在，让 Alexander 感兴趣的一种美就是建筑质量：是什么让我们感觉一个建筑设计是优秀的？比如说， 如果有人要为一栋房子设计入口， 他 / 她怎么能知道自己的设计是否优秀呢？我们知道那些设计 优秀吗？这样的评价有客观根据吗？对我们共同观点的描述有客观根据吗？ Alexander 认为建筑学中的确存在这样的客观根据。 “评价一个建筑是否美观”并不仅仅只 是一个品位的问题。我们可以通过可以衡量的客观标准来描述美观程度。 文化人类学也显示出同一件事。这门学科指出：各种文化在很大范围内都共同认为“一个 优秀的设计一定是美的” 。不同文化评价优秀设计的标准已经超越了各自的信仰。我相信，有一 些作为评价设计的客观基础的超越性的模式存在。文化人类学的一个分支，就是寻找这些模式 来描述一种文化的行为和价值。设计模式背后的主张，是同样可以客观衡量软件系统的质量。 如果您接受“优质设计可以识别、描述”的观点，那么您将如何创建一个优质的设计呢？ 我可以想象 Alexander 这样问他自己：优质设计能表现而劣质设计不能表现的东西是什么？以 及劣质设计能表现而优质设计不能表现的东西又是什么？ 为了研究这个问题， Alexander 观察了许多建筑物、城镇、街道、以及几乎所有其他模样 的人类为自己创造的生活空间。他发现，对于任何特定的建筑物，优秀的结构之间总有一些相 同之处。 建筑结构彼此之间互不相同，但它们类型相同。尽管他们相互不同，他们仍然可以都是高 质量的。 比如说，两个门廊的结构可能看起来不同，但却都可能是非常高质量的。他们可能为不同 的房屋解决不同的问题。一个门廊可能是引道和前门之间的过渡。另一门廊则可能是炎热天气 中的阴凉处。或者两个门廊可能用不同的方法解决同一个问题（过渡） 。 - 1 - Alexander 懂得了这一点。他明白结构可以与他们要解决的问题相分离。因此，在他“鉴 别和描述设计质量的一致性”的探索过程中， Alexander 认识到，他必须观察被设计以解决同 样问题的不同结构。举个例子，展示了“区分入（ demarking an entry way ）”的问题的两个解 决方案。如图 1-1 所示。 图 1-1 解决相同问题的不同结构 Alexander 发现，通过这样的方式来观察解决相似问题的不同解决方案，缩小他的关注焦 点，他可以东西优质设计之间的相似之处。他把这些相似之处称为模式。他把模式定义为“在 一个情景下的问题解决方案” 。 每个模式， 通过一种让您可以无数次使用这一解决方案、 而不必再次重复同样工作的方式， 描述一个在我们你的环境中重复出现的问题、并描述该问题解决方案的核心。每个模式的描述 需要由四个部分组成，分别是： 模式的名称 。一个助记名，它用一两个词来描述模式的问题、解决方案和效果。命名一个新 的模式增加了我们的设计词汇。 设计模式允许我们在较高的抽象层次上进行设计。 基于一个