六年级班主任工作总结小学[借鉴].pdfVIP

六年级班主任工作总结小学 班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是 一个班集体的组织者、领导者和教育者， 小学班主任是一 个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一 位慈母，给予他们细心的体贴和温暖 ; 当孩子们有了缺点， 班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限 期改正。 以下是 xxxx 为您整理的，供您参考。 【一】 时光匆匆，一学期的工作又接近尾声。今年所教班级已 经进入六年级，无论是生理还是心理上孩子们的变化都是很 大的，感觉自己的工作亦充满了挑战性。为了今后更好的做 好工作，现将本学期工作作如下总结。 一、学生总体情况 班级共有 46 人， 18 名男同学， 28 名女同学。大部分同 学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存 在个别同学无法按时完成作业，存在不写作业的学生， 一 大部分学生学习缺少主动性，学习自觉性较差。因为学生的 家庭环境不同，受家庭影响，许多良好的行为习惯还没有形 成。所以，把培养学生健康的心理和良好的学习习惯作为工 作的重点。 二、学生管理 精品办公范文荟萃 1、加强思想教育：六年级的孩子， 很大一部分进入青 春期， 身体和心理上都会发生微妙的变化，很多事他们都 处于好奇阶段，似懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有倾 诉的对象，看似很矛盾。显著的变化是上课不愿意举手回答 问题，不是不会，而是担心，有顾虑，生怕答错了别人会用 异样的眼光看他。而孩子们私下的话题则越来越多的是 ; 谁 喜欢谁，写纸条、发信息、送礼物等等。 针对这种情况， 我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合 理的引导。比如利用班会正面进行教育，或者有意组织男女 同学一同参加活动，在活动中引导孩子们以正确的心态与他 人相处。以一种阳光的心态面对每一位同学，面对生活中的 每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出 现的问题也都解决在萌芽状态。 2 、注重学习习惯的养成：随着年级的增高，孩子们的 知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多 了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强， 对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很 自觉 ; 而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的 加深而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡 ; 也有 一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 因此，注重引导学生以同等的眼光看待每一门课。为抓住学 生的注意力， 为教学做好处分的准备， 尤其注重知识的拓展。 精品办公范文荟萃 为培养学生的学习习惯，要求学生养成课前做好预习，上课 要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习 记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间 的联系，了解学生的课堂表现。其次，要求学生按时完成当 天的学习任务。利用班队会时间组织学生对班级的现状进行 反思，同时对自己的学习以及其他方面进行总结，找出自己 的进步以及存在的不足，同时师生进行互评，以此规范学生 行为，促进学生的成长。 3 、班级管理轮流制。实行值日班长，让每个孩子参与 班级管理，既调动学生的积极性，又体会到班级管理的不容 易，这样一来，大家都明白自己该干什么，不该干什么 ; 哪 些行为是对的， 哪些行为是错的。 把班级的事， 与学生协商，