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- 2020-07-26 发布于福建
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六年级英语教师工作总结文本内容
总结还必须从理论的高度概括经验教训。下面是 xxxx
为您精心整理的。
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本学期,我担任六年级英语教师。通过英语教材学习,
对六年级的教材有了一定的了解,也了解到了一些教学教
法。但在实际的教育教学中,我深深感觉到教小学英语之难
之累,真是“苦在其身,乐在其心” ! 为使今后的教学工作
取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标,明确教学目标
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起
新的育人理念,我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研
读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革
的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目
标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从
而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、
保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几
点:
1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教
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学参考书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和
教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横
向衔接 ; 既要突出重点,又要突破难点 ; 既要体现出完整的教
学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣
的教具,如:单词卡片、实物 ( 图片 ) 、头饰等教具为课堂教
学做好服务。
2 、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通
过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实
施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活
动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣
“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过
反复的趣味操练。来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于
参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性
得到了充分发挥,教学效果良好。
3 、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及
时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功
的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基
础。
三、认真上课,体现以人为本
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过
感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,
感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养
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他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和
语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教学中做了以
下几点:
1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游
戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英
语的氛围内。
2 、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特
点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启
发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、
表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过
程,培养他们学习英语的兴趣。 在遇到难读的单词或句子时,
我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂
了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时
对他们进行思想教育。
3 、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务
后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的
游戏活动将教学内容层层铺开 ; 为了尊重学生的个体差异,
营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏
为主来实施教学, 让学生进行反复模仿、 认读、 玩演、 视听,
从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程
中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴
趣。
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