2020高考语文全程备考二轮复习高考46题若考小说第3讲赏析手法技巧与探究标题课件.pptVIP

随堂巩固落实 NO . 3 阅读下面的文字，完成后面的题目。 请说普通话 尚春江 老同志，请你说普通话。 山水老汉从儿子居住的小区出来溜达了一会儿，就记不 住回家的路了。去问交警，儿子的家在哪？路咋走？可是， 他费了老鼻子劲说出来的话，人家一句也没听懂。交警说， 老同志，请你说普通话。 可他哪里会说普通话啊。 他又去问路边下棋的几个老头， 几个老头听了他说的话， 一 个劲地摇头，说，听不懂，请你说普通话。 可是，他真的不会说普通话。 前天， 儿子把他从老家里接过来。 一来让他享受一下城里的 生活， 二来他老了， 就他一人在家， 儿子不放心。 三番几次去接， 他都不应。这不，儿子费了好些口舌才把他接到市里。 然而， 山水老汉在儿子鸽笼般的楼房里待不住， 只在屋里呆 上一天就觉得闷得慌，浑身没劲，烦躁。 第二天一大早， 儿子说， 在屋里呆久了， 出去走走， 散散心。 说完，儿子就去上班了。儿子原先在这个城市打工，后来 出息了，现在当了经理，忙得脚不沾地，连陪他说话的工夫都 没有。儿媳妇倒是下班就回家，但她是温州人，说话叽里呱啦 的，他一句也听不懂。儿媳妇就给他说普通话。可是，他听得 懂她说的话，她却听不懂他说的话。走走就走走。山水下了楼， 出了小区的门，到街上逛。逛着逛着，在大街上七拐八抹的， 一会儿就迷了路。按说，他当过兵，出过远门，说啥也不会迷 路。可是，现在的城市，街道好像都差不多：都是高高的楼房， 都是宽宽的街道，到处车挨车人挤人。一会儿，车开得呼呼的， 好像赛跑；一会儿，都停在那里等红灯，好一阵子不动步。 山水悠悠逛逛，像到集上赶集，走着走着就迷路了。哪 像在家里，哪里有棵草，哪里有道坎，他心里一清二楚，挤 着眼也能摸回家。 迷了路？问啊。鼻子下边有张嘴，山水就去问路。可是， 他讲的是家乡掉了渣的土话，人家一句也听不懂。这时他才 明白，村中那些打工的年轻人为啥都讲普通话了。那时，他 还跟人家讲，当初自己因为说普通话，害得被退了亲，被退 了伍，现在还是光棍一条。可现在，人家硬要自己说普通话， 自己却把普通话忘得一干二净。 问了半天，他也没问出回小区的路。没办法，他就给儿子打 电话。 儿子开车很快找了来， 把他送回家。 坐在沙发上， 山水说， 不在这住了。在这里，人家讲的是本地话，他听不懂；他讲的是 家乡话，人家也听不懂。在这里，说话都是普通话，他不会。 儿子想说， 大， 你不会学吗？小时候， 人家都说你会普通话。 但是，儿子没有问。他知道，那是他大心上的一道伤疤。 那年，他大当兵回家探亲。老队长榔头看到一个人，穿着一 身绿军装，背着一个绿挎包，站在山水家门口东张西望，知道是 山水回来探亲了。就问，是山水啊？啥时候坐车回来的？ 高 考 4 ～ 6 若考小说 —— 保住 12 分，就算胜利归 题 第 3 讲 赏析手法技巧与探究标题 近几年高考小说阅读常常考查对手法技巧的赏析和 对标题意蕴 ( 作用 ) 的探究， 这两个考点成为小说阅读中的 重点，也是难点。 NO. 1 题型一 —— 赏析手法技巧 NO. 2 题型二 —— 探究标题 NO. 3 随堂巩固落实 题型一 —— 赏析手法技巧 NO . 1 一、常见设问方式 1 ． 小说主要运用了哪些手法来塑造 ( 刻画 ) ×××这一人物 形象的？请赏析。 2 ．小说是怎样叙述这一故事的？请赏析。 3 ．小说以×××安排情节，这样处理有什么好处？ 4 ．小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本简 要分析。 二、常用手法技巧 赏析手法技巧主要指赏析小说人物形象塑造手法、 环境描 写手法、情节叙述手法和情节安排手法。 怎么考 1 ． 人物形象塑造手法 人物形象塑造手法 作用阐释 直接 ( 正 面 ) 描写 肖像、神态、 动作描写 更 好 地 展 现 人 物 的 内 心 及 性 格 特征。 交代 人物， 突出 特点， 展现 人物 性格 品质 语言描写 言为心声，人物的语言也体现着 人物的思想性格。 (1) 刻画人物性格，反映人物心理 活动，促进故事情节的发展； (2) 描摹人物的语态，使形象刻画 栩栩如生、跃然纸上。 心理描写 直接表现人物思想和内在感情 ( 矛 盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等 ) ， 表现人物思想品质，推动情节发 展。 人物形象塑造手法 作用阐释 间接 （侧面） 描写 借助其他人 物对比衬托 引发读者的联想、 想象，含蓄曲