《妙“喻”连珠系列之八·字母之喻》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《妙“喻”连珠系列之八·字母之喻》教学设计The teaching design of the metaphor of letters 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《妙“喻”连珠系列之八·字母之喻》教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 〖妙“喻”连珠〗系列之八 字母之喻 连云港市xxx中学? 时明来? 辑录 A是一座金字塔，是进取； B是两个连接在一起的心，是友谊； C是未满的月牙，是缺憾。 X是人生的交叉路口，是选择； F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情； W是崎岖的山路，是坎坷。 O是一面镜子，让你认识自己； O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进； O是一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。 A——奋进者脚