9基因的分离定律和自由组合定律一轮复习.pptVIP

专题 9 基因的分离定律和自由 组合定律 内容 ? 基因的分离定律 ? 基因的自由组合定律 基因的分离定律 ? 阅读必修 2 课本 2 页至 7 页，回答： 1. 豌豆作为研究遗传现象的材料的优点有哪些？ 2. 豌豆杂交实验的步骤是 ______ （排序）：①去雄； ②套袋；③授粉。 3. 去雄的植株是雌性植株还是雄性植株？去雄的时机 应该怎么选择？ 4. 解释： 相对性状、显性性状、隐性性状、 性状分离 、 杂交、自交、正（反）交、测交、回交 5. 什么是假说 —— 演绎法？其步骤是怎样的？ 基因的分离定律 ? 阅读必修 2 课本 2 页至 7 页，回答： 6. 孟德尔在研究一对相对性状的遗传时，观察到了什么实验 现象？ 7. 根据实验现象，他发现了什么问题？又提出来了什么问题？ 8. 用他提出的假说，解释课本图 1-5 。 9. 不同类型配子的活力和雌雄配子结合的随机性如何影响 F2 3:1 的性状分离比？ 10. 演绎推理和实验验证两个步骤的区别在哪里？ 11. 用什么方法进行演绎推理？演绎推理的结果是什么？ 12. 孟德尔进行的测交结果是什么？和演绎推理的结果是什么 关系？ 13. 如果孟德尔进行的测交结果偏离 1:1 ，根据假说 —— 演绎法， 接下来他应该怎么做？ 基因的分离定律 ? 针对练习： 判断对错 1. 孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了 基因分离和自由组合定律。 2. 孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲本的杂 交。 3. 家兔的长毛与细毛是相对性状，大象的长鼻与猿猴的短鼻 也是相对性状。 4. 生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的 性状就是隐性性状。 5.F1 产生配子的比例为 1:1 ，此比例并非雌、雄配子的数量之 比。 6.F2 的 3:1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。 基因的分离定律 ? 阅读必修 2 课本 2 页至 7 页，回答： 14. 在“性状分离比的模拟”实验中，两个小 桶模拟的是什么？ 15. 甲桶中两种颜色的小球在数量上有什么要 求？乙桶呢？ 16. 甲桶中的小球数量和乙桶中的小球数量必 须相等吗？ 基因的分离定律 ? 阅读必修 2 课本 2 页至 7 页，回答： 17. 回顾假说 —— 演绎法的步骤。 18. 测交结果说明了 F1 可以产生几种配子？比例如何？ 19. 几种符号的含义： 20. 画出由亲本到 F1 ，再到 F2 的遗传图解。（注意书写 规范：符号、基因型、表现型） 21. 画出测交实验的遗传图解。 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义 × 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 基因的分离定律 22. 解释： 相同基因、等位基因、纯合子、杂 合子、基因型、表现型、完全显性、不完全 显性、复等位基因 23. 基因分离定律的内容是什么？其实质是什 么？适用范围呢？ 24. 哪些实验现象可以说明该性状的遗传符合 基因的分离定律？ 基因的分离定律 ? 针对练习：亲子代基因型和表现型的关系 亲本 子代基因型及比例 子代表现型及比例 DD （高）× DD （高） DD （高）× Dd （高） DD （高）× dd （矮） Dd （高）× Dd （高） Dd （高）× dd （矮） dd （矮）× dd （矮） 基因的分离定律 ? 变式：亲子代基因型和表现型的关系 子代基因型及 比例 亲代杂交组 合 子代表现型及 比例 亲代杂交组合 全为 DD 全为高茎 全为 Dd 高茎 : 矮茎 =1:1 DD:Dd=1:1 高茎 : 矮茎 =3:1 DD:Dd:dd=1:2:1 全为矮茎 Dd:dd=1:1 杂合子和纯合子基因组成不同， 性状表现也不同。（ ） 全为 dd 基因的分离定律 ? 类型题 1 ：判断纯合子和杂合子 方法 ? 针对练习：优化方案 96 页第 4 题。 子代表现型及比例 亲代杂交组合 全为高茎 DD × DD 或 DD × Dd 或 DD × dd 高茎 : 矮茎 =1:1 Dd × dd 高茎 : 矮茎 =3:1 Dd × Dd 全为矮茎 dd × dd 基因的分离定律 ? 类型题 2 ： 判断显隐性 方法 1 ： 两纯种个体杂交，子一代表现的性状 为显性性状。 如： 高茎×矮茎→ 全为 高茎，高茎为显性 。 方法 2 ： 根据性状分离现象，子代出现的不同 于亲本的性状就是隐性性状 。 如： 高茎×高茎→高茎和矮茎，矮茎为隐性 。 基因的分离定律 ? 针对练习 1. 一只黑色豚鼠和一只白色豚鼠交配产生了 3 只白色豚鼠，则白色为显性性状。（ ） 2. 一对黑色豚鼠杂交，产生了 3 只白色豚鼠、 1 只黑色豚鼠。则白色为隐性性状。（ ） 3. 优化方案 95 页第 2 题。 基因的分离定律 ? 类型题