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庄暴见孟子教学教案教学目标一把握鼓少王疾直与田等文言词语二学习对比描写领会其妙处三使学生正确理解与民同乐的民本思想增强热爱劳动人民的思想感情教学重点一目标一二目标二教学难点目标三教学过程一导入新课他是谁他是战国时期著名的思想家教育家散文家他是继孔子之后的儒家学派的又一重要代表人物他的众多文章收入初高中语文教材如得道多助失道寡助生于忧患死于安乐寡人之于国也等明确孟子二孟子前前名轲字子舆战国时邹人儒家学派的代表人物他宣扬仁政王道提出了民页第为贵社稷次之君为轻的民本思想和孔子一样成为封建统治者崇拜的偶
庄暴见孟子教学教案
教学目标：
一、把握“鼓、少、王、疾、直、与、田”等文言词语。
二、学习对比描写，领会其妙处。
三、使学生正确理解“与民同乐”的民本思想，增强热爱劳动人民的思想感情。
教学重点：
一、目标一
二、目标二
教学难点：
目标三
教学过程：
一、导入新课
他是谁？
他是战国时期著名的思想家、教育家、散文家；他是继孔子之后的儒家学派的又一重要代表人物；他的众多文章收入初高中语文教材，如：《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《寡人之于国也》等。
明确：孟子
二、
孟子（前372——前289），名轲，字子舆，战国时邹人，儒家学派的代表人
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