三维设计高中历史选修一同步课件第九单元 第3课 百日维新.pptVIP

三维设计高中历史选修一同步课件第九单元 第3课 百日维新.ppt

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第 3 课 识记基础知识 第 九 单 元 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 基础随堂巩固 知能综合提升 返回 返回 返回 返回 一、救亡与变法的呼声再起 1 .背景 (1) 中国面临被列强瓜分的危险。 1897 年,德国军队强 占 。 (2) 俄国强占 和大连。 (3)1898 年,法国强迫清政府租借 。 (4) 英国迫使清政府租借“ ”和威海卫。 胶州湾 旅顺 广州湾 新界 返回 2 .表现 (1) 康有为再次上书光绪帝,即《清帝第五书》。 (2) 在《上清帝第六书》中康有为主张学习日本 , 进行全面改革。随后,又向光绪帝进呈了《日本变政考》 《 》等书籍。 (3)1898 年春,康有为在北京发起组织了保国会,保浙会、 保川会和保滇会等相继成立,维新变法的浪潮激荡全国。 (4)1898 年,在各种改革力量的推动下,维新变法形势进一 步高涨。 明治维新 俄彼得变政记 返回 二、百日维新 1 .开始 1898 年 6 月 11 日,光绪帝颁布《 》,宣布变法。 2 .主要内容 (1) 政治方面: ①告诫廷臣舍旧图新,力行新政。 ②鼓励官绅士民 ,严禁官吏阻隔。 ③精简机构,裁减 。 定国是诏 上书言事 冗员 返回 (2) 经济方面: ①设立农工商总局,鼓励发展 。 ②提倡私人开办工厂,采用机器生产,设立 总 局,鼓励商办铁路、矿业。 ③改革财政,创办国家银行,编制国家预算和决算;兴办 ,裁撤驿站。 农工商业 邮政 铁路、矿务 返回 (3) 文化教育方面: ①改革科举制度,废除 。 ②在各地成立中小学堂,在京师设立 。 ③准许民间创办报馆、学会;设立 ,组织翻译 外国书刊。 (4) 军事方面:建立新式军队,装备新式武器,按新法 练兵,还添造兵船,增强海军实力。 八股 大学堂 译书局 返回 3 .意义 (1) 有利于中国 的发展和先进科学文化的传播。 (2) 给民族资产阶级提供了参与政治的可能性。 (3) 初步动摇了 ,具有一定的进步意义。 民族资本主义 封建统治秩序 返回 梁启超在《变法通议》中说:“变法之本,在育人 才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要 其大成,在变官制。” 材料所阐述的中心论点是什么?其实质内容是什么?材料中 的主张在戊戌变法法令中是怎样体现的? [ 我的思考 ] 中心论点:变法最重要的在于变官制。实质内容:设议院、 开国会、定宪法,实行君主立宪制,君民共治。 体现:鼓励官民上书言事;裁撤冗员;设立大中小学堂;改 革科举制度,废除八股,但改革政治体制的核心观念未涉及。 返回 返回 返回 一、推行百日维新的历史条件有哪些? 1 .社会条件 甲午战争以后,帝国主义在中国强租租借地,划分“势力 范围”,掀起了瓜分中国的狂潮,中国面临着从半殖民地走向 殖民地的空前危机,救亡图存成为时代的要求,促使中国人民 民族意识的觉醒。 2 .经济基础 19 世纪末,清政府为了扩大税源,解决财政危机,放松了 对民间设厂的限制,中国民族资本主义获得了初步发展,这就 为百日维新提供了经济基础。 返回 3 .阶级基础 随着中国民族资本主义的初步发展, 19 世纪末,中国民 族资产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,成为百日维 新的阶级基础。 4 .思想基础 在民族危机日益严重的历史关头,以康有为、梁启超为 首的资产阶级维新派大力宣传维新思想,推动维新变法运动 走向高潮,这是百日维新的思想基础。 返回 5 .爱国官员的推动 面对列强瓜分中国的严峻形势,

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