一元二次方程应用导学设计--优.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 一元二次方程应用导学设计 【学习目标】：1、会分析实际问题中的等量关系，并能够用一元二次方程解决实际问题2、经历用方程解决实际问题的过程，知道解应用题的一般步骤和关键所在3、通过对实际问题的分析，进一步理解方程是刻画客观世界的有效模式，培养在生活中发现问题，解决问题的能力【学习重点】：列一元二次方程解“动态”问题．【学习难点】：理解“动态”中的变化过程，寻找正确的等量关系一、课前预习 问题1、一根长4m的绳子。（1）能否围成面积是1m2的矩形？分析：如果设这根绳子围成的矩形的长是xm，那么矩形的宽是__________。根据相等关系：矩形的长×矩形的宽=矩形的面积，可以列出方程求解。解： （2）能否围成面积是1.2 m2的矩形？ （3）这根铁丝围成的矩形中，面积最大的是多少？ 二、典型例题1、学校生物课外活动小组要在兔舍外面开辟一个面积为20平方米的长方形活动场地.它的一边靠墙,其余三边利用长13m的旧围栏.已知兔舍墙面宽6m,问围成长方形的长和宽各是多少?2、如图，在矩形abcd中，ab=6 cm，bc= cm，点p从点a沿边ab向点b以1cm/s的速度移动；同时，点q从点b沿边bc向点c以2cm/s的速度移动，问几秒后△pbq的面积等于8 cm2？ 三、反思与小结四、课堂检测1、用长为100