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2013—2014 (上)期末考试数学学科分析样表
学校 :XX学校 分析人:教师
班级总人数 最高 最低 平均 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率
分 分 分
44 95.5 49.5 76.4 38 86.36% 21 47.72%
分值 得分 卷面情况分析(包括普遍、典型错误和 教学原因分析及教学改进
大题号 小题号 平均得分
(分) 率 最佳答案举例分析) 意见
1 2分 1.5 75% 普遍错误举例分析: 题目:找规律
填数。分析:不能根据已经给出的数字
2 1分 0.8 80% 序列当中找出正确的规律。 典
教学原因分析:
3 1分 0.5 50% 型错误举例分析: 题目:( )÷( ) 1. 学生读题、审题、分析
=8……2 分析:这是一道比较灵活的
4 1分 0.6 60% 问题和解决问题的能力还
题目,答案不固定,不唯一。此题出
一 有待提高。因而在应用知
5 2分 1.2 60% 错,反应出学生运用已经学到的数学知
、 识解决问题这部分知识中
填 6 2分 1.4 70% 识解决具体的数学问题的意识不强,能 失分比较多。
一 力不强。
2. 学生没有养成良好的
7 1分 0.6 60% 最佳答案举例分析: 题目: 5分米= ()
填 检查习惯,因而部分学生
厘米, 3000米= ()千米 ;如右图,
8 2分 1.7 85% 由于粗心将题抄错或数字
随意转动转盘后,指针落在()号区域
、运算符号看错而丢分。
9 2分 1.4 70% 的可能性最小…… 分析:学生对偏向
3. 课堂教学比较呆板,
10 6分 3 50% 于死记硬背和数学广角的知识掌握得比 评价语言乏味,没有很好
较好。
合计 20分
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