矛盾的观点——唯物辩证法的根本观点.docVIP

矛盾的观点——唯物辩证法的根本观点 世界观 含义 方法论 关系 矛盾就是对立统一 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。 坚持两点论、两分法（用一分为二观点全面看问题） 矛盾双方的对立性和同一性不可分割。（方法论：应当在对立中把握同一，在同一中把握对立） 矛盾的同一性 1.矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 2.两方面：双方共处于统一体中、双方在一定条件下可互相转化。 发挥主观能动性创造条件促使矛盾向有利的方向转化。 1.同一性是斗争性的前提。 2.斗争性寓于同一性之中，斗争性受制约于同一性。 3.矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。 矛盾的斗争性 矛盾双方相互排斥、对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一件事物发展过程的始终。（事事有矛盾、时时有矛盾） 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，坚持两点论、两分法，反对一点论和片面性。 1.密切联系，不可分割；也就是共性和个性、一般和个别的关系。 2.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；一事物无论怎样特殊也会有同类事物的共性。 3.二者在一定条件下可互相转化。（方法论：是建设中国特色社会主义的理论依据，体现了共性和个性的具体的历史的统一） 矛盾的特殊性 不同事物，同一事物不同过程、同一矛盾的不同侧面各有特殊性。 具体问题具体分析。（①） 主要矛盾和次要矛盾 1.复杂的事物的发展过程中包含许多矛盾，它们有主次之分。 2.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、事物发展起决定作用的矛盾。（决定事物发展进程）。 3.次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 1.坚持两点论和重点论相统一的认识方法。（②） 2.善于抓重点，集中力量解决主要矛盾（抓中心、关键、重点），反对主次不分。 3.要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 A.主次矛盾互相依赖、互相影响 B.主次矛盾在一定条件下能互相转化 矛盾的主要方面和次要方面 1.矛盾的主要方面是指在一事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 （决定事物的性质） 2.矛盾的次要方面是指在一事物内部处被支配地位、起次要作用的矛盾方面。 A.要求看问题既全面，又要把握本质和主流但又不忽视支流 B.反对不分主次、颠倒主次 1.矛盾的主次方面互相排斥又互相影响。 2.在一定条件下，二者互相转化，主次方面转化了，事物的性质也就发生了变化。 ①具体问题具体分析 指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 重要性：1.是马克思义的一个重要原则，是马克思主义的灵魂。 2.是正确认识事物的基础（世上万物千差万别，在于矛盾特殊性）。 3.是正确解决矛盾的关键。 ②坚持两点论与重点论统一 （1）A.两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；（1）B.在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 （2）A.重点论是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；（2）B.在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。 我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对形而上学的一点论和均衡论。 1.两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，两点论和重点论是统一的。 2.离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。 唯物辩证法和形而上学的根本对立原理 1.唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，认为矛盾是事物发展的动力，事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因。2.形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题，它根本否认事物内部矛盾的存在，把事物变化的原因归结为外部力量的推动，因而看不到事物的联系变化和发展。 要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学，逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 A.唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。 B.唯物辩证法和形而上学的根本分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。 矛盾客观性 矛盾是客观的，是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。 敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾；反对害怕矛盾，回避和掩盖矛盾。 唯物论与辩证法相统一的原理 唯物论与辩证法是统一的，坚持唯物论是坚持辩证法的基础，坚持辩证法是坚持唯物论的基本要求。 唯物论与辩证法相统一，坚持从全面的、发展的实际出发。 反对分割两者联系的形而上学和唯心主义观点。 唯物论与和辩证法尽管都以整个世界作为研究对象，但二者存在着区别：唯物论主要揭示世界的本质是什么的问题，它告诉我们，世界是一个按照一定的客观规律不断运动着的物质世界。辩证法主要揭示世界的状态，即世界怎么样的问题，它告诉我