《华师版数学八年级上册》等边三角形的性质和判定.pptVIP

第13章 全等三角形 13.3 等腰三角形 第3课时 等边三角形的 性质和判定 1 课堂讲解 等边三角形的性质 等边三角形的判定 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 对于一个三角形，怎样判定它是不是等腰三 角形呢? 我们已经知道的方法是按定义，看它是 否有两条边相等. 现在再看看能否找到其他的判 定方法. 1 知识点 等边三角形的性质 1.等边三角形定义：三条边都相等的三角形是等边三 角形． 要点精析：(1)它是特殊的等腰三角形，具备等腰三角 形的所有性质；(2)它是特殊的等腰三角形，任意两边都 可作为腰，任意一个角都可以作为顶角． 知1－讲 （来源于教材） 知1－讲 2．等边三角形的性质：(1)等边三角形的三条边 都相等；(2)等边三角形的三个内角都相等，并且每一 个角都等于60°.(3)等边三角形是轴对称图形，它有 三条对称轴，分别为三边的垂直平分线；(4)各边上的 高、中线、对应的角平分线重合，且长度相等． （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 【例1】 如图13.3--5， △ABC是等边三角形，D，E，F分别是三边AB，AC，BC上的点，且DE⊥AC，EF⊥BC，DF⊥AB，计算△DEF各个内角的度数． 导引：要计算出△DEF各个内角 的度数，有两个途径，即 证△DEF为等边三角形或 直接求各个角的度数，由 垂直定义及等边三角形的 性质，显然直接求各个角的度数较易． （此讲解来源于《点拨》） 图13.3--5 知1－讲 解：∵△ABC是等边三角形， ∴∠A＝∠B＝∠C＝60°. ∵DE⊥AC，EF⊥BC，DF⊥AB， ∴∠AED＝∠EFC＝∠FDB＝90°， ∴∠ADE＝90°－∠A＝90°－60°＝30°， ∴∠EDF＝180°－30°－90°＝60°. 同理可得∠DEF＝∠EFD＝60°. 即△DEF各个内角的度数都是60°. （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 方法规律 利用等边三角形的性质求角的度数时，通过利 用等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都 等于60°的性质，找出要求角与已知角间的关系来 进行相关计算； 有时 还要结合全等图形等知识来 解决． （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 【例2】如图13.3--6，已知△ABC，△BDE都是等边三角形．求证：AE＝CD. 导引：要证AE＝CD，可通过证 分别含有AE，CD的两个 三角形全等来实现，即证 △ABE≌△CBD，条件可 从等边三角形中去寻找． 图13.3--6 （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 证明：∵△ABC和△BDE都是等边三角形， ∴AB＝BC，BE＝BD，∠ABC＝∠DBE＝60°. 在△ABE与△CBD中， AB＝CB， ∠ABE＝∠CBD， BE＝BD， ∴△ABE≌△CBD. ∴AE＝CD. （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 归 纳 运用等边三角形的性质证明线段相等的方法： 把要证的两条线段放到一个三角形中证其为等腰或 等边三角形或者放到两个三角形中，利用全等三角 形的性质证明；注意等边三角形的三个内角相等、 三条边相等、三线合一是隐含的已知条件． （此讲解来源于《点拨》） 1 如图，△ABC是等边三角形，点D在AC边上，∠DBC＝35°，则∠ADB的度数为(　　) A．25° B．60° C．85° D．95° ? 知1－练 （来自《典中点》） 2 如图，一张等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中∠α＋∠β的度数是(　　) A．180° B．220° C．240° D．300° 知1－练 （来自《典中点》） 3 如图，△ABC是等边三角形，AD是角平分线，△ADE是等边三角形，下列结论：①AD⊥BC； ②EF＝FD；③BE＝BD.其中正确结论的个数为(　　) A．3 B．2 C．1 D．0 知1－练 （来自《典中点》） 4 (中考 · 黔西南州)如图，已知△ABC是等边三角形，点B，C，D，E在同一直线上，且CG＝CD，DF＝DE，则∠E＝________． 知1－练 （来自《典中点》） 2 知识点 等边三角形的判定 知2－讲 1.判定定理1：三个角都相等的三角形是等边三 角形； 判定定理2：有一个角是60°的等腰三角形是等 边三角形． 2.应用注意事项：判定定理1在任意三角形中都 适用，判定定理2的前提条件是等腰三角形； 因此要结合题目的条件选择适当的方法． 知2－讲