李晓东继续教育--教育心理学考试习题全集1—13章.docxVIP

PAGE PAGE # / 37 深圳继续教育教育心理学考试习题全集 李晓东 第一章 【单选题】 在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给 予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论是 -A:强化说 B:认知失调论 戸lC:从众说 心lD:观察学 习理论 【单选题】认知派学习论强调。 A:学习过程中的尝试错误 * B:学生获得认知结构 C: 学习时的模仿 D:强化在学习中的作用 【单选题】布鲁纳强调学习的重要性 IA:学科基本结构 B:行为习惯厂C:榜样行为I ID: 动机 【单选题】 桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则，即 A:准备律、强化律和练习律 -B:准备律、练习律和效果 律 C:反应律、准备律和练习律 D:强化律、反应律和效 果律 【单选题】下列关于行为主义学习论表述正确的是 |心lA:研究认知结构的获得 咛lB:研究图式的获得 P Q:研究 认知地图的获得? D:研究行为习惯的获得 【单选题】外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期 学习研究中的范型来解释 |心lA:系列学习|梟iB:配对联想学习 C: S — R学习 HD: 自由回忆学习 【单选题】 机械学习与有意义学习划分的主要依据是 * A:学生是否理解学习材料 尸B:学生是否主动学习 C: 要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D:学习目的是解决 问题或是获得知识 【单选题】 艾宾浩斯的