[最新华东师大版]初一七年级数学下册第10章轴对称平移与旋转10.4中心对称2教案教学设计[WORD可编辑].pdfVIP

10.4 中心对称 知 识 与 技 能 理解成中心对称的性质 . 掌握运用中心对称的性质作图的方法 . 教 学 通过观察、探索等过程，使学生更深刻地理解轴对称、平移、旋转及 过 程 与 方 法 目 组合等几何变 换的规律和特征，并体会图形之间的变换关系 标 运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，发展学生 情感态度价值观 的图形分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力 . 教学重点 中心对称的概念 .. 中心对称的性质，利用中心对称的性质进行作图 . 教学难点 中心对称与轴对称的区别与联系 教学内容与过程 教法学法设计 1．如图， 边长为 2 的正方形 ABCD的对角线相交于点 O，过点 O 的直线 分别交边 AD、BC与 E、F 两点，则阴影部分的面积是（ ） A． 1 B ．2 C ．3 D ．4 2．如图，已知菱形 ABCD与菱形 EFGH关于直线 BD上某个点成中心对 称，则点 B 的对称点是（ ） A． 点 E B ．点 F C 点 G D ．点 H 3．将平行四边形纸片沿过其对称中心的任一直线对折，下图不可能的 是（ ） A． B． C． D． 4 ．⊙O 上有两点 A、B，∠AOB是小 于平角的角，将∠ AOB 绕着圆心 O 旋转，当点 B旋转到 A 时，点 A 旋转到 C，如果点 C 和旋转前的 点 B 关于圆心 O成中心对称，则∠ AOB=（ ） A． 45° B ．60 ° C．90° D ．135° 5．下列说法错误的是（ ） A． 成中心对称的两个图形的对称点到对称中心的距离相等 B． 在成中心对称的两个图形中， 连接对称点 的线段都经过对称中心 C． 如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点，那 么两个图 形一定关于这个一点成中心对称 D． 成中心对称的两个图形中的对应线段平行（或在同一条直线上） 且相等，对应角也相等 6．以下五个图形中，既是轴对称又是中心对称的图形共有（ ） A． 1 个 B ．2 个 C．3 个 D ．4 个 7．如图， △ABC与△A′B′C′关于点 O成中心对称， 则下列结论不成 立的是（ ） A． 点 A 与点 A′是对称点 B ． BO=B′O C．AB∥A′B′ D ． ∠ACB=∠C′A′B′ 8． 如图，四边形 ABCD是中心对称图形，对称中心为点 O，过点 O 的 直线与 AD，BC分别交于 E，F，则图中相等的线段有（ ） A． 3 对 B ．4 对 C．5 对 D ．6 对 9．如图既是轴对称又是中心对称的是（ ） A． B． C． D． 10．如图，△ ABC与△A′B′C′关于点