8.《杜牧诗三首》语文.pptVIP

教学目标 1、了解杜牧的生平及创作风格 2、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 3、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 作者简介： 杜牧，字牧之，曾任黄州、池州等地刺史，终迁中书舍人。一生仕途不得意。 杜牧晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜樊川”。 他和李商隐齐名，后人并称“小李杜”，以七言律绝见长，俊爽圆淳，常寓讽喻、感慨于景物之中，咏史诗成就颇高。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 赤 壁 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 江南春 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 遣怀 落魄江湖载酒行， 楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦， 赢得青楼薄幸名。 清明 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 　　 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 早雁 金河秋半虏弦开， 云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过， 长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在， 岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处， 水多菰米岸莓苔。 写作背景简介 唐武宗会昌二年(842)八月，北方回纥部族大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州刺史任上，听到这个消息，对边地人民命运充满关切。农历八月是秋季的第二个月，故称此时南飞的大雁为“早雁” 。 早雁 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来！ 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 参考译文： 八月秋半的边地，胡人拉满了弓弦，惊散了雁群，哀哀飞往云天外。月明夜，孤雁掠过承露仙掌，哀鸣传至昏暗的长门宫前。要知道，北方正烽烟遍地，再不能随春风回归家园。请莫嫌弃潇湘一带人烟稀少，水边的菰米绿苔尚可免受饥寒。 自读诗歌《早雁》，了解诗意，同桌之间可以互相讨论，然后思考下面问题。  （1）问：哪个词奠定了全诗的基调？ （2）问：雁为何“哀”？ （3）问：综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。 （4）诗人通过写早雁，目的是为了表达什么？ 三、思考与回答 自读诗歌，了解诗意，同桌之间可以互相讨论，然后思考下面问题。 （1）问：哪个词奠定了全诗的基调？ ——“哀” （2）问：雁为何“哀”？ 因为有胡人拉弓控弦射雁。 （3）问：综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。 思考与回答 ——“哀”。对这些雁儿们是深切同情的。哀怜大雁的惊飞离散，想到它们异日的无家可归。 ——“须知”“岂逐”，这是一种在无可奈何中发出的劝慰和嘱咐。这是对流离失所的雁无微不至的关切。“须知”“岂逐”，是对雁儿们的深情嘱咐。 思考与回答 4）诗人通过写早雁，目的是为了表达什么？ 托物寓意，借写早雁，表达自己对饱受骚扰、流离失所的边地人民的深切同情。 《早雁》一诗表面写雁，实际写人，这是一种什么手法？ 明确：表面上似乎句句写雁，实际上写人，却句句写时事，句句写人，即把逃避回纥南侵的边民写作四散的早雁。这是象征的表现手法。通过写边地人民的苦况，既有对人民的同情，又隐含着对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈的现实批判性。 象征是通过特定的容易引起联想的形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。 象征与比喻的区别： 比喻侧重于本体和喻体所代表的两种事物之间的相似点，这种相似是直接的、可观的。 而象征侧重于象征客体和象征意义之间的相关联系，它们之间不存在直接的相似点，而且这种相关联系是靠联想去寻找的。 比喻是一种形象化手法，即它可以化抽象为具体，化深奥为浅显，化陌生为熟悉，化平俗为生动。 而象征却恰恰相反，它是一种含蓄化手法，即把具体而形象的事物含蓄化，使其具有丰富而深刻的含义。 “雁”意象的寓意 1、借雁抒离思之情 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ---《渔家傲》范仲淹 何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。 ---《秋风引》刘禹锡 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。