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用圆研究椭圆
椭圆是高中数学中的重点和难点,原因在于它不像圆。圆上每一点到原点的距离都相等,
并由此产生许多特别的性质,如垂径定理、切线长定理、圆周角定理等。而圆的这些定理就
很难应用到椭圆上。如垂径定理、切线长定理,只能适用于椭圆的两个对称轴,而圆周角定
理更是完全不适用。于是很多求线段长度、斜率大小、角度大小的题目,都只能通过复杂的
数学运算来解决。如果能把椭圆变成圆,用圆的几何特性来解决椭圆的问题,将能使计算量
大幅减少,不仅能节约大量宝贵的时间,还能提高解题的正确率。
其实我们在计算机画图中早就接触到椭圆。我们都知道,圆是椭圆的一个特例。我们把
圆拉伸便可得椭圆,把椭圆沿着对称轴方向拉伸一定量,也可把椭圆变成圆。如果我们在解
决椭圆的题目时候运用这种思想,把椭圆以及要计算的线段等一同拉伸,使椭圆变成圆,用
圆的性质求出拉伸后要求线段的长度,再将拉伸复原,根据拉伸的比例计算线段实际的长度,
这样便能很好地解决椭圆类的问题。
下面,我将通过例子说明这种思想的运用。
首先,我们从椭圆的定义开始研究。
椭圆的定义是平面内与两定点 F 、F 的距离的和等于常数2a (2a|F F |)的动点P 的
1 2 1 2
轨迹。而圆的定义是到定点的距离等于常数r 的动点P 的轨迹。所以,我们便可以联想到,
如果椭圆的两定点重合,那么就会是一个半径为a 的圆了。
而椭圆的第二定义是到定点的距离和到定直线的距离之比恒等于常数e 的动点P 的轨迹。
那么如果这个定点是圆的圆心,定直线在无穷远处,那么这个比值e 就等于0。可见圆和椭
圆有着不可分割才关系。
椭圆的方程
接着,我们来看椭圆的方程(假设长轴在x 轴上)。
椭圆的标准方程为:
2 2
+ = 1
2 2
而圆的标准方程为:
2 2 2
+ =
2
两边同时除以 得:
2 2
+ = 1
2 2
我们再看椭圆的参数方程:
= acos
� = sin
而圆的参数方程为:
= rcos
� = rsin
可见,当椭圆长短轴相等时,就是一个圆了。
椭圆的变换
我们在如果想要把椭圆变成圆来研究,要做的事情就是把坐标作拉伸变换,把椭圆拉伸
成圆:
′
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