人教部编版四年级语文下册第五单元习作例文教案.pdfVIP

习作例文 课题 习作例文 课型 习作例文 授课 1课时 时间 教学 1. 默读例文，读懂例文的内容，画出起过渡作用的句子。 目标 2. 通过阅读例文，根据批注加深理解“按照一定顺序写景物”的写法。 教学 重点 默读理解两篇例文的内容，思考作者是怎样按照一定的顺序描写景物的。 教学 感悟文章按照一定顺序写景物的方法，理解把重点内容写详细写具体的写作方 难点 法。 教具 准备 课件 教学设计 二次备课 一、教学例文：《颐和园》 导入：我们来读《颐和园》，找出过渡句，体会过渡句的 作用。 （一）阅读例文，找过渡句 1. 根据拼音，借助字典，扫清阅读障碍，不理解的词语用 自己喜欢的方式解决。 2. 默读课文，画出起过渡作用的句子。