关于第六枚戒指教案3.docxVIP

)-(3) 教案(关于第六枚戒指. 三重品读，感受人性的光辉一一《第六枚戒指》教学设计 广西物资学校 黎梅芳 一、教学目标1、知识目标：概括故事，了解故事的情节。 2、 能力目标：品读文章，分析人物形象；学习外貌、神态、语言描写对表现人物形 象和突出文章主题的作用。 3、情感目标：懂得宽容、尊重他人，引导学生认 识人性的善良和美好。 二、教学重点难点1、重点：品读文章，分析人物形 象；学习外貌、神态、语言描写对表现人物形象和文章中心的作用。 2、难点： 懂得宽容、尊重他人，引导学生认识人性的善良和美好。 三、教学方式 指 导学生诵读、品读、赏读，在读准字音、理解重点词语的基础上，由“感”到“悟” 深层体会人性美和文章的语言美。 五、教学过程 （一）导入（播放歌曲 《感 恩的心》）（ 2 分钟） 同学们，这首歌的歌 名是什么？对，《感恩的心》。感恩，是因 为我们心中有爱。 爱，是什么？爱是善良、 尊重、信任、理解、宽容、富有同情心等 等。 有人曾经问法国著名作家雨果： “人 世间最美好的是什么？” 雨果回答：“是善 良。”在我国古代《三字经》里也有“人之 初，性本善”的说法。今天，就让我们一 起学习由美国作家简 ?柏特写的一篇小 说《第六枚戒指》，去感受一下作者笔下善 良的伟大力量吧。 （二）初读感知（ 10 分钟） 初读课文，采用速读形式整体感 知小说情节。 1 、检查预习，指名复