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PAGE 1 第十章　机械能、内能及其转化 第一节　机械能 首都师范大学第二附属中学　张淼 刘丹旸 一、教学背景分析 “课标”中要求学生能通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能可以相互转化。 本节涉及的内容概念多，且抽象。由于知识容量大，而且学生相关的知识基础比较薄弱，学生通过课堂教学学习这么多的内容有一定的难度。因此本节教学设计以演示实验引发思考，结合生活实际提出问题，引导学生探究，通过实验探究引出概念的方法，目的是让学生在探究过程中提高解决问题的能力，加强合作。激发学生的学习兴趣。 二、教学目标 1.理解动能、重力势能的概念，知道什么是弹性势能。 2.通过观察物体具有动能、势能和弹性势能的一系列实验，提高观察能力。 3.通过学习有关动能、势能及其相互转化知识的广泛应用，能用实例说明物体的动能和势能，以及它们的转化，知道在只有动能和势能相互转化的过程中机械能的总量保持不变。 4.了解水能和风能的应用。 5.通过机械能可以相互转化的实验探究活动，初步掌握设计简单探究实验的方法，学会从实验现象中分析、归纳、总结简单的科学规律。 三、教学重点和难点 教学重点：1. 理解动能、重力势能的概念。 2. 学习运用控制变量的方法研究问题。 动能和重力势能概念的理