第一节 认识电路.docVIP

PAGE 1 第十一章　简单电路 第一节　认识电路 北京市八一学校　张路 一、教学背景分析 本节内容是初中电学学习的开篇，认识电路是学习电学的基础，本节课的学习直接影响后续电学知识的学习。日常生活中离不开电，电路是用电器工作的基础。本节是从最基本、最简单的电路开始学习，从学生熟悉的简单现象切入，体现了让学生积极参与、动手动脑学习物理知识，给学生的活动提供了足够的机会，对学生活动的指导尽量做到“点到为止”，避免包办代替。 为了让学生对通路、断路和短路三种电路状态有较深刻的认识，根据初中生的认知特点，教学设计应当创设丰富的情境，让学生先看到生活中的通路、断路、短路，再观察实验中的通路、断路、短路。 对于电路图的学习引导学生从研究问题的方法开始，使学生了解符号语言在实际中的意义。 本节课的教学设计，分成三个层次：第一层次，对简单电路及元件的认识；第二层次，对电路的通路、断路和短路的认识，特别是对短路危害的认识；第三个层次，是把具体的电路元件抽象成符号，把具体的实物电路抽象成电路图，根据电路图连接实物电路。 二、教学目标 1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。知道电路的基本组成。 2．记住并会画一些电路器件的电路符号。会看、会画简单的电路图。 3．知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。 三、教学重点和难点 教学重点：电路的组成及电路图