人教新目标英语八年级上册unit1语法总结 单元测试题（无答案）.docVIP

人教新目标英语八年级上册 Unit 1 Where did you go on vacation? 一般过去时 一般过去时用动词的过去式构成，即在动词原形后加ed。 二、用法说明 ■表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等连用。如： He was here just now. 他刚才还在这里。 What did you do yesterday? 你昨天做了什么事？ ■在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。如： We often played together when we were children. 我们小时候常在一起玩。 注：表示过去经常发生的动作还可用used to 和would。如： He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。 Whenever we were in trouble, he would help us. 每当我们遇到困难，他都会帮助我们。 ■表示主语过去的特征或性格。如： At that time she was very good at English. 那时她英语学得很好。 ■用在状语从句中表示过去将来。如： He said he would wait until they came back. ■一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉。如： I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。 有时用一般过去时也是时态一致的需要。如： I didn’t know you were here. 没想到你在这里。 注意： 1. 表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。如： He opened the door, rushed out and then disappeared. 他打开门，冲了出去，然后就消失了。 2. 注意在语境中理解“我刚才/原来还不……”。如： —Your phone number again? I didn’t quite catch it. —It’s 2566666. 请再说一次你的电话号码，好吗？我刚才没听清楚。是2566666。 动词过去式变形： 规则变化 构成规则 原形 过去式 一般在动词原形末尾加-ed play clean played cleaned 结尾时e的动词加-d dance danced 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed stop trip stopped tripped 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-ed study studied 一、巧记一般过去时： 动词一般过去时，表示过去发生的事；be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 不含be动词时 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。 含be动词时 疑问句也不难，要把was，were放在主语前。 be的一般过去时：学习动词be的一般过去时，下面有一口诀，它可以帮你们更好地掌 握动词be的一般过去时。 be的过去时有四巧： 一是时间状语巧， 表示过去的短语要记牢； 二是形式巧，单数was，复数were； 三巧是否定句结构，not紧跟was／were； 四是疑问句式巧，was／were向前跑(提前)。 一般过去时巩固练习 单项选择： 从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。(10) ( )1． My father＿＿＿＿＿＿ill yesterday． A． isnt B． arent C． wasnt D． werent ( )2． ＿＿＿＿＿＿your parents at home last week﹖ A． Is B． Was C． Are D． Were ( )3． The twins＿＿＿＿＿＿in Dalian last year． They＿＿＿＿＿＿here now． A． are; were B． were; are