春风化雨用情暖透你的心谈班主任工作中的用情之道德育论文.docVIP

春风化雨用情暖透你的心谈班主任工作中的用情之道德育论文 春风化雨用情暖透你的心--谈班主任工作中的用情之道 德育论文 摘要：班主任要创建一个良好的班集体，激励学生奋发向上，要善于把握感情，善于用情。在工作中如能做到投入工作满腔热情，日常生活枝节总关情，为师为人以情激励，就可以发挥最佳的管理效能，收到意想不到的教育效果。 关键词：班主任工作 用情之道 热情博情 “感人心者，莫先乎于情”，“情不深者，不能惊人”。从事班主任工作10多年的工作实践告诉我，班级管理工作一枝一叶总关系到“情”。班主任要创建一个良好的班集体，激励学生奋发向上，要善于把握感情，善于用情，以情激励。下面就班主任的用情之道谈谈我个人的浅见。 一、投入工作--“未成曲调先有情” 作为班主任在投入工作时应满腔热情，不管你带的班级有多烂，也不管你带的班级结果如何，你对这份工作都应充满热情，一个对班级工作不热情的班主任很难把工作做好。只有对工作有热情，才会将自己的深情倾注到学生身上，也只有做好学生的表率，学生才会乐于接受班主任的“情”，因为工作不热情的班主任，“身不正”的班主任，学生绝不会相信他，尊敬他。 二、日常生活--“一枝一叶总关情” 在日常管理中，作为几十号人的“家长”，必需关注到每一个细节，当学生