学习新思想走进新时代演讲稿3篇汇总.docVIP

学习新思想走进新时代演讲稿3篇汇总.doc

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  学习新思想走进新时代演讲稿3篇   回首中华五千年的历程,五千年的轨迹,无一不透着苦涩。如今,我们随着声声喝彩,迎来了崭新的时代。下面是学习新思想走进新时代演讲稿3篇,欢迎大家阅读。   关于走进新时代演讲稿   尊敬的老师,亲爱的同学们   大家好!   现在的时代不同于以前那个古老的社会,生活质量改善了,医学水平提高了,出行交通方便了,交流沟通快捷了,冲出地球已经不是梦了。不过,在飞速发展的现在,空气质量降低了,污水排放增多了,大气污染严重了,地下淡水减少了,全球变暖也已经袭来了。如果只是单方面的发展,我十分赞同,可是,像现在这样以破坏生态环境为代价的发展,我觉得是不可取的,甚至是可耻的。   在我家附近,有一些小型的化工厂,他们虽然生产各种不同种类的产品,但相同之处都是向天空中排放黑烟,向附近的一条小河中排放污水。原本湛蓝的天空,清澈的河水现在变得脏兮兮的,美丽的鸟儿不再从这里经过,漂亮的鱼儿不再从这里嬉戏,这其中的根本原因就是这群无知的人类因为自己的生财之道而让自然付出的代价。   其实,让人感到欣慰的是社会中的一部分人已经认识到了破坏力的可怕,因此积极宣传保护环境的重要性,打起“保护家园,快乐自我” 的口号来呼吁。当然,有让人感到欣慰的,也有让人感到痛心的。有一些人尽管也认识到了问题的严重 ,但他们仍然无动于衷,只管自己安心享乐。这好比就像“走自己的路,让别人说去吧”。   新时代就应该有新的面貌,而新的面貌就要靠我们现代人的努力。如果想让鸟儿重回家园,想让天空变得湛蓝,想让鱼儿继续回来游玩,那就赶快行动起来,把我们的地球变成美好家园。让我们共同走进新时代!   走进新时代演讲稿   尊敬的老师,亲爱的同学们   大家好!   21世纪的钟声响起,我们用梦想装饰未来;迎接新时代的挑战,我们用汗水凝聚。   千年的轮回,滤去了泥沙的污浊,历经沧桑苦海,曾经的八国联军侵占,日本的践踏与讥辱,十年内乱八年抗战,使人民生活在水深火热之中。如今新时代的中国,毋庸置疑,如巨龙般崛起。神十飞天,航母下水,蛟龙入海,飞速发展的科技在世界面前证明了自己。因为我们都怀有同一份梦想,都因自己的祖国而骄傲。   五星红旗下是铮铮誓言,嘹亮的歌声从心底唱起,微风拂过面颊,伴着青春的活力与激情。忆往昔,流浪儿只能趴在窗边,饥寒交迫中,仍用毅力支撑着,旗帜上的殷红血色,是他们骄傲的倔强。如今新时代的我们,坐在宽敞明亮的教室里,郎朗的读书声从窗里飘出,回荡在操场周,空中的几只鸟儿携着歌声,飞向远方……这是新时代的希望。生活中的我们,学会用心真诚对待他人,给乞讨者一份关怀,给敬老院的老人们一份温暖;不会再漠视一切,因为我们用温情与真心溢满冷淡,让心灵世界春暖花开。   “继续开来的领路人带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来”,中国已如初升的红日般照耀四方,而这些少不了少年们颗颗赤诚的心,少不了默默无闻的工作者,少不了一份份微渺的努力,更少不了一滴滴辛勤的汗水。每个人都是追梦人,2013年,当梦想的火焰又一次被希望点燃,新时代的脚步声越来越近,银铃线般的交织,是未来美好而永恒的画卷。   走进新时代演讲稿   尊敬的老师,亲爱的同学们   大家好!   回首中华五千年的历程,五千年的轨迹,无一不透着苦涩。如今,我们随着声声喝彩,迎来了崭新的时代。   当黎明的钟声敲响了沉睡的大地;当人们的声声呼唤惊醒了东方雄狮;当内心的呐喊燃烧着激情的热血。当中国腾飞之际,人民欢呼之际,新中国以崭新的面貌呈现在我们面前,像一轮初升的太阳普照着大地,耳畔是一声怒吼的嗥鸣,在天际我们看到了新的曙光,从此踏着新的脚步,迎接崭新的征程!中国,以崭新的面貌回首过去,展望未来。中国,一个沉睡多年的威武雄狮,终于站起来了,迈开气壮山河的步伐,眺望远处秀丽的山河,走向万象更新的春天。   社会在发展,人民在进步,我们在努力。作为新时代的中学生,我们正在享受党赐予的温暖阳光,老师辛苦给予的清凉雨露。梁启超曾说过“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”我们唱着东方红当家做主站起来,我们讲着春天的故事改革开放富起来,继往开来的领路人带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来!   昨天,是今天的延续;今天,是明天的历史;明天,是未来的展望。我们只有把握住今天,才能为未来的美好做出行动,而这一种力量,成为不断驱使我们前进的动力。现在,未来等待我们用双手填涂,用信念去憧憬,光阴需要我们持续。怀古思今,历史需要我们用真情的双手去平添一砖一瓦,我们无论如何也不应该忘记,先辈们曾经用自己的血肉之躯,铸建了一座平安之桥,我们有义务让爱国主义精神弘扬光大,从08年奥运会火炬的传承,奠定了历史的永不磨灭,是千千万万人的努力造就了中国的今天。   或许,生活在平静摇篮中的我们很少去思索久远时代的战火弥漫,

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