部编版六年级下册语文教案《他们那时候多有趣啊》.pdfVIP

年 制定日 六年级 学科 语文 课型 新授 级 期 课 *他们那时候 使用 题 主备人 执教人 多有趣啊 时间 识字与写字 目标 教 1正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 学 目 2快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不 标 阅读目标 同。 3大胆想象，能与同学交流未来的学习生活可能的样子。 习作目标及 情感态度与 大胆想象，能交流并写下未来的学习生活可能的样子 价值观 教学重点 快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。 教学难点 快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。 教学过程 个人修订 一、情境导入新课（4分钟） 2155年时，孩子们还要去学校上课吗？他们会不会视纸质图书为古董？ 让我们跟随玛琪的故事，一起去畅想一下美好的未来吧。 二、自主阅读读，检索信息 1.快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来上学方式和今天有什么 不同。 【出示课件2】 2.学生交流。 【出示课件3、4】 ①“呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！ 我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别 的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！” ②在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问 题。这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口──她非得把作业和试卷 塞进去的那个口子。她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答 卷写出来。她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会用这种语言和机器教 师对话了。 现在 未来 学习方式 阅读纸质书本、老师 全部是数字化阅读、 上课 机器人上课 3. 【出示课件5、6】玛吉喜欢未来的学习方式吗？找到相关语句。 玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走。他们有一次就把 托米的老师搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不 出图像来了。 4. 【出示课件7】你喜欢未来的学习方式，还是现在的？或者在你的 想象中，你觉得未来的生活会是什么样子的呢？ 三、合作交流，展开想象 1. 【出示课件8】请同学们大胆想象，未来生活还会发生哪些变化？ 2.学生交流。 （学生不再需要每天到学校上课、每个人都是一个空间穿梭机，可以 穿梭到任何一个地方、与别人交流可以用代码，或使用脑电波直接交 流） 3. 【出示课件9】把你想象的未来生活画下来，做成一张海报。 他们那时候多有趣啊 板书 过去：阅读纸质书本、老师上课 设计 未来：全部是数字化阅读、机器人上课 对比：对老式学校的喜爱和向往之情 教学反思