六国论上课用课件.pptVIP

现实启迪 不要畏惧强国，不要屈服于霸权主义、强权外交； 不要屈从于强权政治； 不要为权威所吓倒…… 1、古今异义词 Ａ、其实百倍 Ｂ、思厥先祖父 Ｃ、后秦击赵者再 Ｄ、始速祸焉 Ｅ、可谓智力 Ｆ、而从六国破灭之故事 （那实际情况。今：实际上） （祖辈父辈。今指父亲的父亲） （两次。今表示又一次。） （速：招致。今指速度快。） （智谋和力量。今为一个词…… 前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。） 2、通假字及含义 Ａ、暴霜露 Ｂ、暴秦之欲无厌 Ｃ、当与秦相较 3、词类活用情况 Ａ、日割月削 Ｂ、以地事秦 Ｃ、义不赂秦 Ｄ、不能独完 Ｅ、李牧连却之 “暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着” “厌”同“餍”。读yàn，满足。 “当”通“倘”，读“t?ng”，如果 名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉 “义”，用作动词：坚持正义 “日”“月”，名词作状语 完，形容词用作动词：保全。 却，动词使动用法，使------退却；击退。 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）举以予人 （6）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦 被动句 被动句 省略句，省略宾语 省略句，省略动宾词组 状语后置句 4、特殊句式 （1）六国破灭，非兵不利，战不善 （2）赂秦而力亏，破灭之道也 判断句 判断句 5、多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为------ 六国破灭 薪不尽，火不灭 丧失、丢失，动词 灭亡，动词。 作为，动词 成为，动词 被，介词 治理，动词 灭亡，动词 熄灭，动词 向使三国各爱其地 并力西向 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在 如果，连词 朝着，动词 名词，军队 名词，军事、战争 动词，好象 副词，还 或曰…… 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君，始有远略 始速祸焉 有人，有的人，不定代词 也许，或许，连词 事奉，动词 事情，名词 起初，副词 才，副词 终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势 所以，因此，连词 旧，形容词 胜利，名词 战胜，动词 终于，副词 坚持到底，动词 得到，获得，动词 能，能够，动词 暴露，显露，动词 凶暴，凶恶残酷的，形容词 较秦之所得 诚不得已 暴霜露 暴秦之欲无厌 6、“以”的词义 （1）不赂者（以）赂者丧 （2）秦（以）攻取之外 （3）（以）地事秦 （4）洎牧（以）谗诛 （5）至丹（以）荆卿为计 （6）（以）赂秦之地封 （7）（以）天下之大 （8）（以）有尺寸之地 （9）日削月割，（以）趋于亡 [因为，介词] [凭借，介词 ] [用，介词] [因为，介词] [用，介] [用、介 ] [凭借、介] [而，连] [而， 连] 六 国 论 苏 洵 教学目标 1、了解时代背景，明确本文写作目的。 2、文言字词句的知识积累。 3、整体感知，掌握文章内容和论证方法。 一门父子三词客，千古文章八大家。 一门三父子， 都是大文豪， 诗赋传千古， 峨眉共比高。 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。 为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖bǎi hé，雄奇遒qiú劲，很有战国纵横家的风度。 《权书》是评论政治和历史的。 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。 “六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。 解 题 文中七国指哪些国家？ 七国：____、____、____、____、____、____、____。 齐 楚 韩 魏 燕 赵 秦 七国大概分布图： 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 兵：兵器。 善：好。 弊：弊病。 力亏：力量亏损。 道： 原因，理由。 六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。 或曰：六国 互丧，率赂秦耶？ 曰：不赂者以赂 者丧。盖失强援， 不能独完，故曰： 弊在赂秦也。 或：不定代词，有的人。 互丧：互是交互的意思，也有相继的意思。 丧，指灭亡。 以：因为。 盖：因为。 完：保全。 或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。