四年级上册数学课件_6.2数射线上的分数沪教版(2015秋).docxVIP

数射线上的分数 教学目标 1 ?复习分数的意义、分数的大小比 较以及分数的加、减法。 2?进一步探究相等的分数。 3.进一步体会分数“比的含义。 这节课我们一起来学习有关分数的知 识。什么是％?那么毛呢？在数射线图中找 一找，说说他们代表什么含义！ 把一个圆平均分成两份，其中一份就 是这个圆的％;把一个西瓜平均分成三份, 吃了其中的两份，就是吃了这个西瓜的务 将一个整体平分成若干份，其中的一份就 是这个整体的几分之一，其中的几份就是 这个整体的几分之几。 0 110 0 110 TOC \o 1-5 \h \z 3 3 I I I ? I Ut o 丄 2. A I 4 4 4 分数和自然数一样，也可以在数射 线上表示；数射线上任何一个点都可以 用一个数表示。 3、3 7 s 5 9、2 1 . 1 V V To V 7 为什么分母相同的分数，分子大的分数就 大呢？而分子相同的分数，分母大的分数反而 小呢？八早号2賈号分数比大小，分子大的分数就大 小。因为把一个整体平均分的 取的份数越少分数就越小。夕’力攵就越大， 比大小，分母大的分数反而小。 的整体1,平均分的份数越多， 小，平均分的份数越少，它吴 O 1/3、1/2 1/6、1/8 （从小到大）1/8 1/6 1/3 1/2 3/9、9/9、5/9、1/9 （从大到小）