2014年度志才小学自查报告.docVIP

2014年度志才小学自查报告 志才小学1999年9月开办，现有20个教学班，在校学生886人，教职工35人。学校全面贯彻落实党的教育方针，以规范办学行为、落实素质教育和课程改革要求为前提，以立德树人、促进学生全面发展为根本，以提升育人质量为目的，办人民满意的基础教育。 学校的发展定位：办标准化民办学校 主要任务目标： 1.建设平安和谐校园。 2.在规范办学的前提下，保持教育教学质量的不断提升，教学质量。 3.以课程为载体，举行建校15周年庆祝活动。 4.高度重视学生的道德素养和行为习惯的养成，增强学生体质，努力将“志才学生”打造成体魄、意志和品质都过硬的、值得信任的卓越品牌。 5.办学条件不断改善，基本解决学校资源闲置和浪费现象。 工作思路：守住底线，持续创新。 底线就是常识、常规，就是规律，就是保障，是防止工作下滑的止动力，是学校健康发展的维持力，它能保证学校运行得高效流畅，我们必须守住；创新就是颠覆，就是敢于发现问题、否定自我，“有组织的舍弃”，大胆摒弃那些“发霉的蛋糕”；创新就是更新、改变，其大敌是“路径依赖”、“刻舟求剑”。创新永无止境，创新是学校生命成长的驱动力。但我们牢记并时刻警惕着，创新不是颠覆好的传统，坚守好的传统更重要，很多时候，坚守就是创新、就能创新。因此，以创新的名义或形式坚守也是一种智慧。把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化?。 重点做好以下工作： （一）强化危机意识，落实安全责任，确保校园平安。 我们将进一步增强危机意识、防患意识，警钟长鸣，时刻绷紧学校安全这根弦，落实责任，强化措施，守住“校园不出责任事故”这个底线。 1.严格落实“一岗双责”和“问责制”工作机制。学校一日常规检查人员、监控室人员、门卫管理人员、学生自主管理员，值班人员要到岗到位，强化责任心和主人翁意识，以学生家长的角色，以危机就在身边的防范意识，严阵以待，认真履行职责，揪住每一个安全细节，敢于发现问题，及时解决问题，切实将常规检查这样一件看似简单、单调、乏味的工作天天落到实处。实践证明，这不是一件易事。因为时间长了，就会造成视觉、听觉“疲劳”，就不容易发现问题；因为长时间不出安全问题，就有了侥幸心理，就容易懈怠。一日常规检查小组除了履行好原来的职责外，还要督查其他人员的上岗和履职情况。 2.联防联控，杜绝“管制刀具”和“危险器械”进校园，净化校园及周边治安环境，确保校舍安全、消防安全、交通安全、财务安全、人身安全。严防外来人员到校滋事，善于发现苗头，坚决杜绝带有黑社会性质的群殴事件发生。 3.强化食品和药品安全管理，杜绝“三无”食品进校园，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作。 4.加大安全投入，进一步提高“四防”标准，增加学校安全系数。多年的实践表明，人的作用是第一位的。 5.优化安全管理人员队伍，定期梳理学校面临的风险，管理风险而不是回避风险。落实安全管理责任制和安全事故责任追究制，排摸安全漏洞和死角，完善应急机制。 （二）提升学校教师发展领导力，教师队伍建设要有明显成效。 1 、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。 2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度，积极响应上级党委号召，组织教职工认真学习江泽民同志“三个代表”和“以德治国”的重要思想，学习党的十六大精神提高了党员干部和教职工的政治理论素质。 3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了校长信箱、家长接待日、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发致学生家长的公开信等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。学校认真的整改，责成工会、年级组长等与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；针对个别教师接受家长宴请等情况，我们出台了有关规定：要求教师坚决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事）；对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。 4、开展放心在校园，安心在课堂活动，以帮扶两困学生，实现三个放心为主要内容，对学困生实行了结对帮扶，对“贫困生”设立了“爱心救助基金。学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策，并动员社会各界对这些