怎样写好材料作文 课件.ppt

3 、“提” —— 提出论点，纲举目张。 “ 提”，就是通过材料的分析之后，顺 势提出中心论点。根据内容的需要，有时 也可以将“析”与“提”两部分的观点 “合二为一”。中心论点是全文内容的 “神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。 因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准 确、稳妥、鲜明、简洁。 31 ppt 课件 4 、“联” —— 联想联系 , 论证论点。 “ 引”“析“后，作文就完成了对材料 的处理。“联”是运用材料提供的道理来类 比社会生活，议论社会生活的过程。可以联 想类似的道理（从道理上论证），也可以联 想相关的社会生活现象（从事实上论证）。 这部分是作文的重点，既要放开思路，又要 概括力强；既要重点突出，又要正反结合。 32 ppt 课件 表述观点的角度 : 1 原因 : 从为什么的角度思考 2, 结果 : 从结果会怎么样的角度思考 3, 态度 : 从应该以什么态度去对待的角度 4, 方法 : 从如何去做的角度思考 结尾呼应开头，或进一步强调论点， 或提出解决问题的办法，或提出希望要求。 表述观点的角度 : 1 原因 : 从为什么的角度思考 2, 结果 : 从结果会怎么样的角度思考 3, 态度 : 从应该以什么态度去对待的角度 4, 方法 : 从如何去做的角度思考 5 、“结” —— 重申材料，深化论点 33 ppt 课件 材料作文之大忌 1 、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之 类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一 旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 2 、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者 对原材料进行续写。 3 、忌“引材料”时生搬硬套。 4 、忌抛开材料，信马由缰。 既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发， 不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即 若离，不即不离。由此可见，写材料作文是带着镣铐的舞蹈。 5 、忌就事论事，局限于材料。 在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由 此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人 生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。 34 ppt 课件 校准自己的秤 “ 可也怪，人怎么是直着走的？”这是黄永玉画 作中一只螃蟹的台词。（ 引） 螃蟹为什么会提出这样的问题呢？或许因为它蟹 眼近视，见少识短？或者因为蟹心太小，只装得下自 己，容不得别人？我想多半是后者。螃蟹的自我感觉 太好了，以为自已横行，别人也得霸道。拿自己的好 恶去强求别人，却不知道在指摘别人的时候，可笑的 正是它自己 。 （析） 由是我想，高贵的人啊，可不要象螃蟹一样自以为 是呀 ! 请你在称量别人的时候，最好校准自己手中的秤， 先称一称自己 。 （提） 例文引路 1 ： 35 ppt 课件 材料作文怎么写 审 题 立 意 1 ppt 课件 一、常见的材料类型 ? １ 叙述一件较为完整的事情； ? ２ 引述一个完整的故事； ? ３ 引用一段新闻报道或消息； ? ４ 与写作者道德修养或学习生活的某一方面 紧密相关的名言警句（一句一段或几句几 段）； ? ５ 一段主题鲜明、道理深刻的论述； ? ６ 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； ? ７ 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几 副组合而成的漫画 …… 材料分文：一则材料和多则材料 2 ppt 课件 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的 本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲 下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的 身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来， 结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： 这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材 料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 示例引路 3 ppt 课件 审材常见病症 1. 脱离材料 随意而为 2. 朦胧感知 似是而非 3. 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质 4 ppt 课件 牧羊人的话 : 孩子的话 : 父子之异 : 立意 : 不从实际出发 不自量力 不要盲目模仿 敢于实践 见贤思齐 勇于学习 仁者见仁 , 智者见智 5 ppt 课件 学习目标 抓关键句法 因果分析法 整体把握法 审 题 立 意 多个角度法 原则 方法 全面的观点 联系的观点 发展的观点 6 ppt 课件 审题立意 之方法 1. 抓关键句法 开头句