6、燕子专列导学案.docVIP

东安一小实验学校高效课堂导学案 （2013 上） 编号 :16 科目 课型 课题 语文 自学 +展示 6 燕子专列 主备人 课时安排 蒋晓蕾 第一课时 复核人 学习内容 班级 八 1、会认 11 个生字，会写 学习 目标 摘抄自己喜欢的句子。 14 个生字。正确读写 “ 专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、 ” 等词语， 启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢 2、正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容。 3、了解本文倒叙的写作方法。 导 学 过 程 备注： 课前 预习 发现 问题 板书课题，悬疑导入 导入 揭题 1． 我已经运用三步预习法预习 了课文。 2、我搜集了… 读了课题后，我不禁产生的疑问是 _____________________ 1、我能把课文读正确读通顺，并标出自然段序号。 2、我能用我自己喜欢的方法识记蓝色通道和田字格中的生字。 3、我要正确认读下列词语： 自主 学习 提出 问题 思。 5、我要边认真看老师示范边书空下列生字，并能在练习本上练写几遍。 尽我的努力写正确，写美观！ 洲 骤 涉 踏 载 专列、 欧洲、瑞士、 舒适、 空调、启程、 特殊、 长途、 骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢 4、我用查阅工具书或查词典的办法理解了加点的很难理解的词语的意 1、我能正确流利地朗读课文，做到声音响亮，读音准确，语速适当，并 读