细菌优质课教案复习课程.pdfVIP

精品文档 《细 菌》教学设计 一、教学目标： 知识性目标 1、 描述细菌的形态结构。 2 、 举例说明细菌的生活特点，如营养方式和呼吸类型等。 3、列举细菌对人类的益处，说出细菌的危害及其预防措施。 能力性目标 1、通过阅读资料，培养学生阅读分析能力和语言这能力 以及 总结归纳知识的能力。 2、通过观察细菌结构示意图，细菌与动植物细胞的比较， 推 测细菌的营养方式， 培养学生的观察能力， 分析问题的能力。 3、尝试模拟细菌的分裂生殖过程。 情感性目标 1、 通过了解细菌与人类的关系，确立一分为二的观点 。 2 、培养学生良好的卫生习惯，预防细菌性传染病。 二、教学重点 1、细菌的结构特征、营养方式、呼吸类型 和生殖特点。 2 、细菌与人类的关系。 三、教学难点： 1、细菌的结构及其与动植物细胞的比较； 2 、了解细菌对自然界中物质循环的重要作用。 精品文档 精品文档 四、教学过程设计： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 列举有关细菌的资料， 积极思考尝试回答： 激发学生的探究欲 情景创设导 让学生体会细菌无处不 细菌太小，肉眼看不 望，主动参与学习 入。 在。 见 提问： 我们时时刻刻与 细菌打交道， 你看见过 细菌吗？为什么看不 见？ 1、 出示细菌大小的资 观察、思考、讨论 1、培养学生阅读分析 料介绍细菌的大小 ，说 1、明确细菌个体 能力和语言这能力。 明细菌的微小 十分微小，只有在高倍 2、通过形象的比喻和 一、细菌的 2 、展示细菌的不同形态 镜或电镜下才能看见 图片使学生对抽象 形态大小 图，总结归纳细菌的三 2 、了解细菌的三种 的、微观的细菌知识 种基本形态 形态 球形、杆形、 有个较直观的认识 4 、介绍一些与学生身体 螺旋形 (确定细菌的命 3、培养学生观察、分 健康有关的细菌，如： 名) 析图形，总结归纳知 肺炎双球菌、大肠杆菌 3 、知道列文 虎克在细· 识的能力 5 、介绍列文 虎克对细菌· 菌发现史上的贡献 的发现 出示细菌细胞结构示意 观察、思考、讨论 1、通过新旧知识的迁 图和动、植物细胞结构 1、细菌由细胞构成， 移，突破重点，培养 图，思考： 所有的细菌都是单细 学生分析、比较、归 二、细菌的 1、细菌是否由细胞构 胞生物 (单细胞的特点 纳的