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附表一：岗位竞聘申请表 竞聘申请表 填表日期： 姓名 年龄 参加工作时间 最高学历 毕业学校及专业 入司时间 现任单位及职 技术职务 (岗)位 任职资格 申报职位 1 申报 职位 2 是否愿意 □1、不愿意； □ 2、愿意 服从调整 时间 任职单位 联系人及电话 工作 简历 工作业绩 个人竞聘 优劣势分 析 竞聘上后 的工作思 路与计划 未竞聘上 的建议与 打算 所在单位 意见 所在单位 / 部门负责人签名： 资 格 是否符合该岗位任职资格 : 审 查 意 资格审查小组责任人签名： 见 附表二： 2009 年度公司各部门经理竞聘岗位一览表 附表三： 2009 年竞聘评分表 隆平种业员工竞聘评分表 竞聘人姓名： 竞聘岗位： 评分项目 评分标准 权重分数 得分 实际业绩显著超过预期计划 / 目标或岗位职责分工的要求， 在计划 /目标或岗位职责 /分工要求所涉及的各个方面都取得 非常突出的成绩（得 28-30 分） 实际业绩达到或超过预期计划 /目标或岗位职责分工的要求， 在计划 /目标或岗位职责 / 分工要求所涉及的各个方面都取 工作 得比较突出的成绩（得 24-27 分） 实际业绩达到或略微超过预期计划 /目标或岗位职责分工的要求， 在计划 /目标或岗位职责 /分工要求所涉及的各个方面 30 业绩 都取得一定的成绩（得 19-23 分） 工 实际业绩基本达到预期计划 / 目标或岗位职责分工的要求，既没有突出的表现，也没有明显的失误（得 9-18 分） 作 实际业绩未达到预期计划 /目标或岗位职责分工的要求，在很多方面或主要方面存在着明显或重大的不足或失误（得 能 0-8 分） 力 具有多年竞聘岗位工作经验，并独自承担过竞聘岗位相关的重大项目，全面精通岗位相关工作者； （得 15 分） 与 具有多年竞聘岗位工作经验，并参与承担过竞聘岗位相关的重大项目，全面熟悉岗位相关工作者； （得 12-14 分） 经 具有多年竞聘岗位工作经验，并参与承担过竞聘岗位相关的项目工作，能独自承担部分重点项目工作，掌握岗位相关工作 15 经验 者；（得 8-11 分） 验 具有一定竞聘岗位工作经验，并参与承担过竞聘岗位相关项目工作，基本能独自承担部分重点项目工作基本掌握岗位相关 工作者；（得 6-7 分） 全面具有岗位任职所要求的各方面能力，各能力特征表现突出； （得 15 分） 能力 全面具有岗位任职所要求的各方面能力，部分能力特征表现突出； （得 12-14 分） 15 基本具有岗位任职所要求的各方面能力，部分能力特征表现突出； （得 8-11 分） 基本具有岗位任职要求的各方面能力； （得 6-7 分） 综 深刻认同竞聘的上岗方式，全身心投入竞聘，快乐竞争，表现出对团队极大的忠诚和对工作的热爱，有全局意识； （得 5 分） 合 认同竞聘的上岗方式，对团队忠诚，热爱所竞聘岗位工作，有全局意识； （得 4分） 5 态度 素 基本认同竞聘，态度端正，对团队和岗位工作忠诚，有全局意识； （得 3分） 质 能正确看待竞聘，有上岗的强烈愿望，有一定的全局意识； （得 1-2 分） 心理自信、积极和阳光，目光坚定，声音洪亮，举止自若，谈吐自如，有很强的对待压力的心理和控制力； （得 5分） 心理 心理比较自信，表现比较积极积极和阳光，举止自若，谈吐自如，有良好的对待压力的心理和控制力； （得 4分） 心理有一定的自信，举止基本不紧张，言辞达意，有一定的对待压力的心理和控制力； （得 3分） 5 基本不紧张，能基本表达，有基本能对待压力的心理和控制力； （得 1-2 分） 协作 积极主动的联系、协助各部门开展各项工作； 5 意识 团队 积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围，在实际工作中能以身作则，团队意识强烈；注重内部管理、注重员工的思想 管理 引导及工作技能的提升； 5 能力 能正确、深刻的分析、判断自身优劣势，熟悉岗位情形，分析判断能很好的与岗位工作情形相结合，工作思路与实际情况 分析 良好的结合；（得 5 分） 5 能较好的正确分析自身和岗位情况； （得 3-4 分） 能基本正确分析、判断自身和岗位情况； （得 1-2 分） 工 完整 工作思路很好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面，全面，且重点突出； （得 5分） 工作思路较好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面，比较全面； （得 3-4 分） 5 作 性 工作思路基本涉及竞聘岗位工作各个部分和层面； （得 1-2 分） 思 工作思路十分清晰，表达条理性强，主次分明，逻辑性强； （得 5分） 路 科学 工作思路比较清晰，表达有条理，主次比较分明，逻辑性较强； （得 3-4 分） 5 性 工作思路基本清晰，表达有一定条理，能区分主次，有一定的逻辑性； （得 1-2 分） 对工作思路每个