16.1二次根式的复习.PPT.pptVIP

16.1 二次根式的复习 1课时 鹿邑实验中学数学组 2013人教版 第十六章 二次根式 1.通过对二次根式这一小节的复习，要求学生系统 掌握： （1）二次根式的定义与二次根式的识别 （2）二次根式有意义的条件 （3）二次根式三个性质的灵活运用 （4）正确识别代数式 知识点梳理 知识点1:二次根式定义 形如 的式子叫做二次根式，a被称为被开方数，“ ”称为二次根号，根指数是2. 知识点3：二次根式有意义的条件 二次根式有意义的条件是被开方数（式）为非负数。 有意义，必须 ，若 ，则 无意义。 知识点4：二次根式的非负性 当 时，同时 ，这就是二次根式的非负性。 知识点2：二次根式的识别 识别二次根式要三看：一看有无根号；二看根指数是否为2； 三看被开方数是否为非负数。 知识点5： ，反过来 也成立。 知识点6： 强调： 中的a必须是非负数。 强调： 中的a可以是任意实数。 知识点7：代数式 用基本运算符合（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示 数的字母连接起来的式子称为代数式。 （1）单独一个数或一个字母也是代数式； （2）等式和不等式都不是代数式。 知识点巩固与检测 知识点1:二次根式定义 1.下列各式中，一定是二次根式的是　　　（　　） ２.下列各式，是二次根式的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ３.下列说法正确的是　　　　　　　　　　（　　） 是二次根式 不是二次根式 不是二次根式 是二次根式 Ｂ Ａ 4.若 是二次根式，则a，b应满足的条件是 ( ) Ｂ 知识点2：二次根式的意义(二次根式有意义，就是被开方数为非负数， 代数式是分式的，分式的分母不为0） 1.如果代数式 有意义，那么x的取值范围是 （ ） 且 2.（1）若 有意义，则x的取值范围是__________; （2）若 有意义，则x的取值范围是__________; （3）若 有意义，则x的取值范围是__________; 3.当x为何实数时，下列各式在实数范围内有意义？ D 且 且 4. 已知 ，求x，y的值。 解：由题意，得 5.已知x，y为实数，且 求 的值。 解：由题意，得 6.若 ，则 7.已知 则 8.已知a，b为一等腰三角形的两边长，且满足等式 ，求此等腰三角形的周长。 3 4 答案：a=3,b=7,周长为17. 9.函数 中，自变量x的取值范围是__________. 10.函数 中，自变量x的取值范围是____________. 11.已知a为实数，求代数式 的值。 解： 且 12.若二次根式 与 的值互为相反数，求 的值。 解：由题意，得 (1)当x=1,y=3时，2x+3y-1=10; (2)当x=-1,y=3时，2x+3y-1=6. 知识点3：二次根式的非负性 1.若x、y为实数，且 ，则x+y的值是______. 2.已知a、b为实数，且满足 ，求 3.若 ，则 4.若m满足关系式 ， 请确定m的值。 解：根据题意，得 则 ， 故原等式转化为 1 8 知识点4： 的运用 1.计算： 答案： 2.在实数范围内分解因式： 解： 3.估计 的值在 （ ） A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间 B 知识点5： 的运用 1.已知 那么x的取值范围是_______. 2.若 ，则实数a在数轴上的对应点一定在 （ )