学校及社区爱国卫生工作汇报3篇汇总.docVIP

学校及社区爱国卫生工作汇报3篇汇总.doc

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  学校及社区爱国卫生工作汇报3篇   进一步做好全镇卫生防病健康教育工作,利用宣传栏、黑板报、电视、社区讲座等各种形式,广泛开展健康教育活动。加强对农村改厕工作的督查、培训和技术指导,为改厕工作带给政策和技术保障。下面和大家分享学学校及社区爱国卫生工作汇报文章,提供参考学习,欢迎大家阅读。   工作汇报一   一、宣传贯彻《省爱国卫生条例》,广泛开展健康教育,增强公民防病意识   1、继续宣传贯彻《省爱国卫生条例》,各村社都要认真学习和宣传好《条例》,利用媒体、街头咨询和社会宣传多种形式宣传《条例》颁布的好处。   2、进一步做好全镇卫生防病健康教育工作,利用宣传栏、黑板报、电视、社区讲座等各种形式,广泛开展健康教育活动。各地、各单位要充分发挥自身优势,采取不一样方式开展卫生知识宣传教育活动,逐步提高广大群众的自我保健、防护意识,相关卫生知识的知晓率、健康行为构成率分别到达80%和70%以上。   二、深入开展卫生建立活动   1、以建立卫生县城、卫生村为载体,不断推进农村爱国卫生工作。各村社要认真学习贯彻《省卫生单位、卫生村考核命名办法》和《省省级卫生先进单位、省级卫生村考核评分标准》,用心开展建立活动。力争201x年镇镇中江一村获得省级卫生村称号。   2、各村社领导要高度重视建立工作,从年初就要列入单位工作计划,建立卫生管理领导小组和长效管理机制。对已申报省、市级卫生村、镇、卫生先进的单位要针对建立工作中的薄弱环节,进行补缺补差,用心完善,同时要建立健全建立档案,迎接省、州对卫生村的核查。没有申报的单位,要用心创造条件申报。   3、根据全县统一部署,继续开展卫生县城建立工作。进一步抓好各地、各单位卫生建立工作,广泛宣传发动,加强工作指导,加大督查力度,扎实推进建立,不断提升建立水平,确保全镇建立工作目标的如期实现。   4、认真抓好公共场所控烟工作。进一步完善公共场所禁烟标识,查处烟草广告。各部门做好内部控烟工作,建立无烟办公场所。   三、大力推进农村爱国卫生工作   1、加强对农村改厕工作的督查、培训和技术指导,为改厕工作带给政策和技术保障。   2、继续做好农村改水和水质监测工作。一是要广泛宣传卫生水对人体健康的好处。二是要配合县防保中心扎实做好农村水质监测工作,提高水质监测工作质量,保证广大农村居民饮用水安全。   4、加大整治力度,改变农村脏、乱、差现象,改善村容村貌。一是垃圾清扫保洁、收集处理。村庄要有专兼职卫生清扫保洁人员,负责村庄道路、公共场所的清扫保洁工作,同时要建密闭垃圾收集池(房)并及时清运。二是宣传动员居民搞好室内卫生。   四、继续巩固除“四害”成果,有效控制病媒生物疾病   各村社要结合开展卫生建立、爱国卫生月和不一样时期爱国卫生运动,科学开展除“四害”活动。举办除“四害”技术培训班,确保除“四害”工作安全、有序、有效。镇爱卫办要定期开展“四害”密度监测,有针对性地组织开展除四害消杀活动,有效控制“四害”密度。今年将重点抓好灭蟑螂、老鼠和苍蝇工作,确保达标。   工作汇报二   一、幼儿园工作计划中指导思想   为了完善我园爱国卫生“以人为本、长效管理”网络化运行机制为载体,大力开展本单位以环境卫生、健康教育和除害防病为重点的爱国卫生运动,增强我园全体师生的社会公德、卫生健康意识。不断优化我园的卫生环境,进一步增强创建力度,努力为全园师生创建一个清洁、优美、整齐、舒适的工作、生活、学习环境。   二、主要工作   1、对201x年幼儿园卫生工作计划中的主要工作,据上级有关卫生工作的精神和要求,加强领导,健全各类制度,完善检查考核工作。并结合本园实际,制定实施方案,做到全民发动,层层落实,通过活动,使我园的卫生面貌得到进一步改善。同时我们继续做好卫生包干区的日常工作及重要节日和活动的突击清扫。同时,着力提高教职员工综合素质,加强对幼儿个人卫生教育,抓住薄弱环节,重点突破   2、我们单位决心在二0一五年坚持长效管理,继续完善与实施原定的卫生除害规章制度,努力把各项工作落实到实处,切实搞好单位内部及周边的环境卫生,不断巩固和提高卫生水准。   3、继续划分好卫生保洁区与包干责任制,使卫生工作责任落实到人。   4、要做到层级管理,互相沟通。卫生干部定期进行检查,(二周一次),平时随机查看。   5、在卫生月、卫生周中,全员动手,开展环境整治活动。并教育幼儿参与力所能及的卫生劳动,使他们增强卫生意识,并逐渐养成讲卫生、爱劳动的良好习惯。   6、重视食堂的饮食卫生和清洁卫生工作。无论是配菜中心送来的菜,还是本单位自行采购的食品,保健老师都要严格把好质量关,对煮的菜要烧熟烧透,对炊具等严格按要求进行消毒。同时,做好食堂周边环境的卫生工作。   7、做好除四害工作,防鼠、防蟑、防蝇设施,合格率达标。

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