3.5《探索与表示规律(1)》.docVIP

课后作业 1、如果我们不限于日历，可以扩大范围，探索一个方框中九个数之间的等量关系，并会 用字母表示和验证。 1 、找规律，在空格中填 入适当的数。 2、我们还可以扩大范 围，再如：瑞士中学教师巴尔末成 功地从 光谱数据 9 16 25 36 5 12 21 32 , , , ，……中得到巴尔末公式，从而打开了光谱奥妙的大门，按照这种规律，写 ） 。 C、 出的第七个数据是（ A、 81 77 B、 81 70 64 77 D、 64 70 3、用火柴棒按下图方式搭三角形： 4、 图（ 1）是一个水平摆放的小正方体木块。图（ 2） 、图（ 3）是由这样的小正方体木块 叠放而成，按照这样的规律继续叠放下去至第 是多少块 ? 5 个叠放的图形中，小正方体木块的总数应 5、再比如在一个 10× 10 的方框中框出 9 个数， （大屏幕投影下表） 请有兴趣的同学在课 后作进一步的探讨数字间的规律。 1 2 3 13 23 33 4 5 6 16 26 36 7 17 27 37 8 18 28 38 9 19 29 39 10 20 30 40 11 12 21 22 31 32 14 15 24 25 34 35 41 51 61 71 81 91 42 52 62 72 82 92 43 53 63 73 83 93 44 45 54 55 64 65 74 75 84 85 94 9