2020幼儿园中班语言教案精选.docVIP

　　2020幼儿园中班语言教案精选 　　理解儿歌内容，激发爱劳动的情感。丰富动词“穿衣”“洗脚”“擦桌”“扫地”“种花”“浇水”，学习用符号帮助记忆儿歌。能根据自己的本领仿编儿歌。下面为大家整理的幼儿园语言教案资料。希望对你有帮助。 　　教案一 　　活动目标 　　1、理解儿歌内容，激发爱劳动的情感。 　　2、丰富动词“穿衣”“洗脚”“擦桌”“扫地”“种花”“浇水”，学习用符号帮助记忆儿歌。 　　3、能根据自己的本领仿编儿歌。 　　活动准备 　　幼儿用书、课件。 　　活动过程 　　一、情境导入。 　　——播放课件《妈妈你别说我小》，观察小熊在做什么?(穿衣、扫地、浇花等) 　　——师每次小熊想帮妈妈干活时，妈妈总说“小熊，你还小，我来。”小熊不服气，它觉得自己长大了。如果你是小熊，你会怎么说呢? 　　二、学习儿歌。 　　——教师有感情地朗诵儿歌。 　　——引导讨论用什么符号帮助记忆儿歌。如“妈妈”用妈妈的头像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。 　　——教师根据符号朗诵儿歌。 　　——教师带领幼儿根据符号朗诵儿歌。 　　——引导幼儿讨论为儿歌配上动作。 　　——教师带领幼儿边做动作边朗诵儿歌。 　　——将幼儿分成四组，每组分别扮演妈妈、爸爸、奶奶、爷爷，儿歌第一句由妈妈组站起来念，以此类推，念完一遍后，交换角色继续游戏。 　　——教师小结虽然大家已经学会了做很多事情，可是很多时候我们的爸