初中二年级下第19课登勃朗峰.pptVIP

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 勃朗峰 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 银白色山峰 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 西欧第一高峰 19 登勃朗峰 R·八年级语文下册 学习目标 1. 了解作者，识记并掌握文中的生字和生 词。 （重点） 2. 把握文章内容，学习写作方法和写作特 点。 （难点） 3. 掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默 风趣的语言。 （重点） 走进作者 马克·吐温 （ 1835 － 1910 ），是 美国著名的幽默大师、小说家、作家， 也是著名演说家。其幽默、机智与名 气，堪称美国最知名人士之一。他被 誉为文学史上的林肯。主要的 代表作品 有《百万英 镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆· 索亚历险记》《乞丐王子》等。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 背景链接 本文选自《远处的青山》（新世界出版社 2011 年版）林文华译。作者于 1866 年去夏威夷 岛采访。 1867 年，一家当地的报纸提供了一次 往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东 的旅程期间，他写了 1869 年收集成的著名旅行 信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游 记其中的一篇。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 字词积累 翌 日（ ） 灼 热（ ） 俯 瞰 （ ） 巉 峻（ ） 焦 炙 （ ） 拾 阶（ ） 独 踞 （ ） 纤 指（ ） 皑皑 （ ） 沟 壑 （ ） 打 嗝 （ ） 骡 背（ ） 苍穹 （ ） 颠簸 （ ） 醺醺 （ ） 辚辚 （ ） 纷至 沓 来（ ） 络绎 不绝（ ） jù zhuó shè yì kàn zhì ch án hè xiān cānɡ qiónɡ ái diān bǒ tà luò yì ɡé luó xūn lín 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 ◆词语解释 翌日 ：次日。 穹顶 ：悬垂的半球体空间或面积，穹或 穹形面。 巍峨 ：形容山或建筑物的高大。 缭绕 ：回环旋转。 巉峻 ：险峻陡峭。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 络绎不绝 ：形容人、马、车、船等往来不断。 轻歌曼舞 ：轻快的音乐和柔美的舞蹈。 瞬息万变 ：形容在极短的时间之内变化多而快。 纷至沓来 ：纷纷到来，连续不断地到来。 名副其实 ：名声或名义和实际相符。 和颜悦色 ：形容态度和蔼可亲。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第一部分 （ 1 ～ 4 ）：我们徒步攀登勃朗峰的 经过。 第二部分 （ 5 、 6 ）：在勃朗峰高地仰面遥望 附近山峰的情景。 第三部分 （ 7 ～ 11 ）：下山途中的奇闻异事。 整体感知 认真读课文，理清文章的结构层次。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 课文解读 阅读第一部分，思考： 为什么作者认为乘车骑骡的游客 可怜可悯？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。 天气灼热难当 ，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚 辚前进的马车里的男男女女， 焦炙于火辣辣的艳 阳之下 ，真是可怜可悯。我们可在树林中 避暑纳 凉，稍作歇息 ，可那些人不行。 自然环 境描写 乘车骑骡的游客 焦炙于火辣辣 的艳阳之下 我们 在树林中避暑纳 凉，稍作歇息 对 比 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 既然花了钱坐车，就一定要使他们的 旅行 物有所值 。 徒步探险勃朗峰，够累够险，但读罢 此文，感觉“物有所值”。说说作者是如 何描绘山中奇景的？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。 景色秀美。 总写 有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷， 只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘 岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻， 轰鸣作响。 隧道长，峡谷幽，清流急， 岩壁峻，丘岗绿。 分写 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈 升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 山为什么会随我们拾级而上而“愈升 愈高”？ 勃朗峰一路都为 上坡，且相当陡峭。 有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如 美 女的纤指 ；有一怪峰， 形如塔糖。 因巉岩太过 陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见 几堆。 说明勃朗峰周围山峰的石头奇形怪状、 难以有双。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第 5 段中写“彩霞满天，白云缭绕”的 斑斓景象，其视角是怎样的？ 在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之 前，我们曾 仰面遥望 附近的一座峰巅……仿 佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 细节描写 变幻的光影，独特的美景。 仰面仰望，满目华彩，变幻无穷。 状元成才路 状元成才路 状元成才