小学五年级三班家长会语文教师发言稿.docVIP

家长会发言稿 各位家长： 大家好！非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，更感谢你们在日常生活中对孩子的悉心教导，正是有了你们的支持、教导，才会有这么一批可爱、聪明、乖巧的孩子，作为语文老师，在这里真心真意的向你们说一生谢谢。不可否认，大家心里面最关心的是就是孩子的语文成绩现在如何？但是我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，让每一个孩子都能喜欢上语文课，让他们都能开开心心地参与到语文学习中去。 五年级是小学阶段一个极其重要的学习阶段，又是关键的一年，抓住五年级，即抓住了六年级。但随着年级的增长，学生的两极分化现象越来越明显，优秀的孩子能力越来越强，完成作业效率高，质量好，成绩也又稳又好；但是掉队的孩子也增多了，课堂上不善于听，不愿意动脑筋思考，完成作业老是今天欠昨天的，明天欠今天的，老师天天盯着他们要作业，而他们的学习兴趣也自然提不起来，出现了恶性循环，我也很担心。今天，借这次家长会，就语文这门学科目前比较明显的一些不足之处以及需要大家给予帮助监督的内容给大家作简单的介绍。 作业 每位家长都把孩子看成是自己的宝贝，为了孩子，什么都愿意付出。但是，从我教过的一批批学生来看，有一样东西很多家长还是不舍得，那就是时间和心思。现代家庭教育中，家长对待孩子的作业有两种截然不同的态度：一种是陪坐，一种是不闻不问，或只问做了没有。陪坐，会使孩子产生依赖性，难以养成自我管理能力。过于放手则又会造成孩子的惰性。 建议： （1）督促检查：现在社会竞争激烈，家长工作压力大，工作时间长，确实够忙的，一忙就不过问孩子的学习。但我们的孩子毕竟还只是孩子，他们天生爱玩，因此，家长一定要在工作、休息之余督促自己的孩子按时、认真完成作业，用上几分钟，看一看，问一问，查一查，及时了解孩子的学习情况，给予必要的指导。假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。 （2）帮助学生合理安排：有部分学生很贪玩，回家没能合理地安排学习与娱乐的时间，先玩再写，或边玩边写，这样就直接影响作业质量，我们的家长要帮助他们合理安排作业的时间，一定要让学生先完成作业再玩，周六周日的作业要适当分配，不要在周五晚上一下子都做完，也不能任其拖到周日晚上再去做。对于特别拖拉或不专心的学生，家长要在他做作业时给他扣好时间，及时提醒，进步了要及时表扬。 （3）要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、课文段落等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题 二、作文： 作文是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上初中、高中就更有底气了。怎样才能把作文写好？我觉得就是多看多练多积累，才能熟能生巧。 当然，想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程。要使孩子的作文水平有所提高，我们作为家长可以做好以下几件事情。 （1）是可以帮孩子买一、二本适当的日记选或作文选，让学生参考，可能会有所启发，而且家长对阅读也要有必要的督促和指导。如果能坚持下来，我相信必然会有所得。  （2）是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，创造机会引导他们去体验生活，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。 （3）是要督促引导孩子写好每一次的作文。就拿写周记来说吧，大部分孩子都能认真完成，但是，还有几个同学总是草草了事，短短的200多字五年级是根本不行的，甚至有写了两三行字的也交上来了。试想一下，如果这些孩子的父母能在他们写好后亲自看过或者要求孩子读上一遍给自己听一听，无形中也能给孩子一定的压力，促使他们不得不好好写作文。每次都认真写，总会有进步的。三、如何加强小学生的课外阅读指导 课外阅读在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。学有余力的学生，家长可以尝试去购买一些训练学生阅读理解