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元培计划及元培学院导师工作小结 刘亚平 导师制是实施“元培计划”的重要组成部分，导师工作是引导和培养学生按照新的办学模式和培养方案，力图造就基础好、能力强、素质高的一流本科毕业生。 元培导师是全校各个院系、在学术上有一定造诣的学者，相当一部分导师是院系教学的负责人。 一、元培计划导师 在“元培计划”刚起步时，朱青生副主任将导师工作设计为三个层次： 1、导师研究和建设切合通识教育的基础课（我们暂时称之为导师课）。因为这类课程原来没有，建设过程中要做许多教学内容、教学方法、管理方法的研究，随时要吸收学生 ___进行改进。 2、导师指导学生如何学会自学，并在读书、笔记、选题、解决问题等学术方法和研究规范上，培养学生自觉的能力。如何来引导学生，通过形式来指导，又通过什么方式来测验，才能培养学生成为主动的研究者是非常重要的课题。 3、导师为学生建立阅读参考书目计划，并对各种文献之间的结构关系，这些关系为什么必须成为学生基本素质，要做出理论上的研究。其次要收集和参考古今中外已有的阅读计划，做出学术性评价。以后要在学生中反复使用，及时反馈，进一步修正。最后确定一套切合实际，有充分调查和分析根据的书目，并对每种做出有引导价值的提要（如四库提要）。