临床医学《流行病学》教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 7年制临床医学专业《流行病学》双语教学大纲 一、教学目标 流行病学作为预防医学的一门基础课程，主要研究人群中疾病或健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病和促进健康的策略和措施的科学。它属于预防医学范畴，同时它也是现代医学的一门基础学科，广泛应用于临床医学领域。在我国它已成为临床医学、预防医学和卫生事业管理、妇幼保健等专业的必修课程。根据临床医学专业的培养目标，流行病学着重要培养学生的流行病学群体思维的观点。完成本课程后，学生因能掌握流行病学的基本设计及研究方法和其优缺点，能计算和正确解释常用流行病学统计指标。能初步正确阅读和评价临床医学中流行病学研究文献，初步了解临床科研设计基本内容与方法。 基础理论和基本知识 掌握流行病学的基本概念、原理和研究方法，并正确应用这些基本理论知识解决临床科学的实际问题。 掌握流行病学的基本概念，常用的统计指标的定义与应用。 掌握流行病学研究的一些常用方法及其应用。 掌握流行病学研究中常见的偏倚及控制。 熟悉传染病流行病学、循证医学的基本理论及其在医学研究中的应用 基本能力 自学能力：教师上课有指导性和启发性地讲授重点，难点内容，学生自己阅读教材和有关参考资料。 基本技能：掌握流行病学常用指标，流行病学调查设计，现况研究、病例-对照研究、队列研究、临床试验、疾病筛检及其评价。 开展流行病主要方法研究实例分析、鉴赏与评阅以培养学生的逆向思维能力、发现问题与提出问题的能力。 增加自定目标及自定方法的自主性实验设计以培养学生的创新性思维等。 参考学时 总学时40，其中理论学时26，实验学时14，比例1.85：1。 二、基本要求 第一章 绪论 了解 1、流行病学研究方法的分类 2、流行病学与临床医学、基础医学等学科的关系 3、临床医学专业学生学习流行病学的意义 熟悉 1、流行病学的用途 2、流行病学的观点 掌握 1、流行病学的概念、学科特征。 第二章 病因与病因推断 了解 1、病因模型 2、因果联系方式 3、疾病发生的基本条件 熟悉 1、病因研究方法 掌握 1、流行病学病因的定义。 2、因果推断标准 第三章 疾病分布 了解 1、生存率、潜在减寿年数、罹患率、感染率、续发率等指标的概念及用途 2、疾病的地区分布、时间分布和人群分布的内涵及意义。 3、疾病流行强度指标的概念 熟悉 1、主要疾病频率测量指标的计算；出生队列分析；分析疾病分布的意义。 掌握 1、患病率、发病率的概念、区别和联系、影响因素 2、疾病分布的概念及研究疾病分布的意义。 第四章 现况调查 了解 1、抽样调查估计样本大小的公式。 2、现况调查的基本步骤 熟悉 1、抽样调查估计样本大小的原则；现况研究中常见偏倚及其防止。 掌握 1、现况调查的概念与目的；普查的概念、目的及优缺点；抽样调查的方法；筛检的概念及筛检试验的评价指标。 第五章 队列研究 了解 1、了解队列研究的基本步骤。 2、队列研究的常见偏倚及其克服方法，特别是失访偏倚及错分偏倚 3、队列研究的优缺点。 熟悉 1、选择队列研究方法的指征。 2、确定研究队列的基本要求和注意事项。 3、决定样本大小的条件和方法；资料的分析方法；人时的概念。 掌握 1、队列研究的基本原理和方法，队列研究的类型。 2、累计发病率、发病密度、标准化死亡率、相对危险度、归因危险度、人群归因危险度的定义、计算方法和结果的解释。 第六章 病例对照研究 了解 1、病例对照研究的基本步骤。 2、病例对照研究容易发生的偏倚有哪些 3、病例对照研究的主要优缺点。 熟悉 1、选择病例对照研究方法的指征。 2、确定研究病例对照的基本要求和注意事项；选择病例和对照的基本原则和注意事项。 3、决定样本大小的条件和方法；资料的分析方法；分层分析的方法。 掌握 1、病例对照的基本原理和方法、分类。 2、OR值的计算方法和结果的解释。 3、匹配与匹配过头的概念及效应。 第七章 流行病学研究中的偏倚 了解 1、三大类偏倚中常见偏倚的举例。 2、随机误差与系统误差的概念及区别。 熟悉 1、流行病学研究中常见偏倚的种类。 2、选择性偏倚、信息偏倚和混杂偏倚的控制方法。 掌握 1、偏倚、选择性偏倚、信息偏倚和混杂偏倚的概念。 第八章 传染病流行病学 了解 1、重要新发传染病及其动向。 熟悉 1、影响传染病流行过程的因素，自然因素对流行过程的影响、社会因素对流行过程的影响。 2、传染病的爆发调查。 3、 潜伏期的概念及应用 掌握 1、传染病流行过程的基本理论 2、流行过程的三个环节：传染源、传播途径、人群易感性。 3、疫源地及流行过程。 第九章 疾病的预防策略和疾病监测 了解 1、解疾病的预防策略：宏观预防策略与初级卫生保健。 熟悉 1、熟悉疾病监测的定义和种类。 2、概念：