触摸春天课例剖析.pptVIP

《触摸春天》课例分析 来宾市教育科学研究所毛冬梅 2009年12月  课文分析 1、作者通过具体的语言描绘,向读者展示了 一个文雅清新、充满灵性、热爱生活的女孩形 象——盲童安静。 2、课文语言简洁,意境隽美,言语意味深长, 令人回味。  1、作者通过具体的语言描绘,向读者展示了一个文雅清新、充 满灵性、热爱生活的女孩形象——盲童安静。(语境) 浓郁的花香吸引着安静 这个小女孩,整天在花香中流连。 ■安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。 ■安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹! 蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。 ■许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望  2、课文语言简洁,意境隽美,言语意味深长,令人回味无穷。 邻居的小孩安静,是个盲童 春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。 这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体 验过的地方。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感 动着。 在春天的深处,安静细细地感受着春光。 此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线!蝴蝶在她八岁 的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念 谁都有生活的权利,谁都可以创造一