中华书局版九年级下册历史课件：9东西方对峙的两极格局2教学内容.pptVIP

军备竞赛，昂贵的游戏 第9课 东西方对峙的两极格局 课程标准：了解杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 教材分析：以美苏冷战对峙为特征的两极格局对世界国际关系发展 造成 了近半个世纪的影响。在中考中也经常出题。 中招考点：本课在中招考试中主要考查：冷战开始的标志，华约与北约的形成美苏争霸的过程。分数占2-3分。多以选择题，材料题出现。 学习目标： 1.简述杜鲁门主义实质、表现，马歇尔计划的实施。说出北约.华约的建立时间。 2.准确叙述“冷战”局面的形成原因、表现及美苏争霸的过程和影响。通过学习使学生认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 学习目标一： 简述杜鲁门主义史实，马歇尔计划的实施 说出北约、华约的建立时间。 自学检测1： 1.冷战开始的标志是（ ） A.“铁幕”演说　　B”杜鲁门主义”出台 C 马歇尔计划实施 D北约成立。 2.美国提出的“杜鲁门主义”的实质是（ ） A干涉别国内政，称霸世界。 B与苏联争霸。 C促进世界和平与发展。 D复兴欧洲。 3.二战后，美国提出的“冷战”是（ ） A从政治，经济，军事等方面与苏联对抗. B欧洲用经济手段，用军事手段对抗形式 C战争与经济手段相结合的对抗形式. D除战争以外的一切敌对活动和对抗形式 一、冷战政策 1、