心理课堂的回应技巧.docVIP

心理课堂的回应技巧 心理课堂中教师的回应技术 涂芬琦 新建2中 33301001352821040@ 心理课堂中教师的回应技术 摘要： 心理辅导课心理辅导课不同于传统的以系统知识传授的学科，课堂回应体现了心理辅导课的特点，好的课堂回应是决定1节心理课成败的关键因素之1。生动有效的回应能走进学生的内心，促发学生内心的思考，心灵的成长。同时也能够激起课堂活力，让课堂能生成出更多的意义。 　　关键词：心理辅导课 心理咨询 课堂回应技术 随着国家对心理健康教育的日趋重视、核心素养对心理保健的要求日趋明确，学校心理健康教育的发展到达了史无前例的高度，心理辅导课也在各大学校如火如荼地展开起来，这是教育的进步，但是由于心理教师的缺少，很多学校都是由其他课程老师兼上心理辅导课，在课堂回应进程中，老师不懂心理学理论，不能灵活回应课堂的各种情况，乃至给孩子造成伤害。心理辅导课不同于传统的以系统知识传授的学科，它是建立在心理学理论的基础上，以引导学生自我探索，发掘内心的感受，增进心灵的成长为目的的课堂。因此心理课的目标，内容和课堂技能都应当和传统的学科课堂有所区分。罗杰斯说，心理课上我们最应看到的，是学生能够抛掉那些用来应付生活的面具，真正发现更本质、更接近他自己的东西，真诚面对与探索自己的内心世界。教师的灵动