专题09-生物的变异、育种与进化-年高考题和高考模拟题生物分项版汇编(解析版)(汇编).pdfVIP

精品文档 一、选择题 1．（2017 年江苏卷， 7 ）下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ） A ．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 B ．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离 C ．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变 D ．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石 【答案】A 2 ．（北京市丰台区 2017 届高三 5 月综合练习（二模）理综生物试题）榕树依赖专一的榕小蜂传粉，榕小蜂 借助榕树部分雌花的子房产卵，被产卵的子房会终止发育，并且二者在形态结构上出现了许多适应性特化。 榕树雌花内共存着一种只产卵不传粉的欺骗性榕小蜂。榕树雌花期，传粉者和欺骗者同时被吸引，即使有 充足雌花资源，两种榕小蜂均不会产完所有卵。下列叙述不正确的是（ ） A ．欺骗性榕小蜂的存在，会抑制传粉榕小蜂的产卵和传粉量 B ．若没有传粉榕小蜂的存在，榕树将无法通过种子进行繁殖 C ．传粉榕小蜂大量利用雌花资源产卵，能使榕树更有效地繁殖 D ．榕树与传粉榕小蜂，组成了动植物界经典的协同进化关系 【答案】C 【解析】欺骗性榕小蜂的存在，传粉者和欺骗者同时被 吸引，因而会抑制传粉榕小蜂的产卵和传粉量， A 正确；生物与生物之间存在共同进化，若没有传粉榕小蜂的存在，榕树将无法通过种子进行繁殖， B 正确； 传粉榕小蜂大量利用雌花资源产卵， 被产卵的子房会终止发育从而抑制榕树的繁殖， C 错误； 榕树与传粉榕 小蜂，组成了动植物界经典的协同进化关系， D 正确。 [来源 学*科* 网 Z*X*X*K] 3 ．（2017 届衡阳市高三第一次联考理科综合试题）在栽培二倍体水稻（ 2N ）的过程中，有时会发现单体植 株（ 2N －1），例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条 6 号染色体，称为 6 号单体植株。利用 6 号单体 植株进行杂交实验，结果如下表所示。下列分析错误的是（ ） 精品文档 精品文档 杂交亲本 实验结果 6 号单体（♀） ×正常二倍体（♂） 子代中单体占 25%，正常二倍体占 75% 6 号单体（♂） ×正常二倍体（♀） 子代中单体占 4%，正常二倍体占 96% A ．该单体可出花粉粒直接发育而来 B ．该单体变异类型属于染色体数目的变化 C ．从表中可以分析得出 N －1 型配子的雄配子育性很低 D ．产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离 【答案】A 【解析】由花粉粒直接发育而成的个体为单倍体，而不是单体，单体是由受精卵发育而来， A 错误；该单 体中染色体数目少了一条，其变异类型属于染色体数目的变化， B 正确；从表中可以分析得出 N －1 型配子 的雄配子育性很低， C 正确；产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离， D 正确。 4 ．（浙江省嘉兴市 2016-2017 学年高三下学期期中考试生物试题）下图为抗青霉素细菌的产生过程， 表 示死亡的个体， a、b 表示两个阶段。下列叙述正确的是（ ） A ．a 阶段使用青霉素后少部分细菌产生抗药性存活下来 B ．b 阶段存活细菌的抗药性均比 a 阶段细菌的抗药性强 C ．经过 a→ b 阶段的人工选择导致抗药细菌的比例增大 D ．b 阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物 【答案】 D 精品文档 精品文档 5 ．（江西省玉山县第一中学 2016-2017 学年高三下学期 5 月考试生物试题） 在阿拉斯加地区， 棕熊生活在树 林里，北极熊生活在雪原和浮冰上，它们适合生活的环境不同，自然状态下不能