曹操献刀教学设计 课件.pptVIP

中 国 小 说 欣 赏 总体目标 一、了解我国小说的发展历程和发展 规律。 二、学会鉴赏有关的重要小说，掌握 小说鉴赏的方法。 三、学会分析与综合的方法，在阅读 中做到融会贯通。 历 史 与 英 雄 历史演义与英雄传奇 中 国 小 说 历史演义 英雄传奇 三国演义 列国志系列小说 隋唐志传系列小说 水浒传 说唐 说岳 杨家将 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样 的人。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又 坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量， 又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英 雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。 —— 易中天《品三国》 罗贯中 我国 第一部长 篇章回体 小说， 罗贯中 ，名本， 字贯中，号湖海 散人。 元末明初 小说家。 《庄子―外物篇》最早出现“ 小说”一词。 东汉班固《汉书 · 文艺志》：“ 小说家者，盖出于稗官，街谈巷语 ，道听途说之所造也。” （十家：儒、墨、道、法、名、农 、杂、纵横、阴阳、小说家） 朝 代 体裁特点 例 子 魏晋南北朝 以前 《 穆 天 子 传 》 《山海经》 魏晋南北朝 《世说新语》 《搜神记》 唐 《长恨歌传》 《李娃传》 宋元 《三国志平话》 《说岳全传》 明清 神话传说 志怪志人 传奇小说 话本小说 演义小说 创作小说 四大名著 中 国 小 说 概 貌 先秦寓言 → 汉代杂记、 史传 → 魏晋志人志怪 小说 → 唐传奇 → 宋元 话本 → 明清长篇章回 体小说 章回体小说的形式特点： 分章叙事，分回标目， 每回故事相对独立，前 后勾连，首尾相接，全 书构成统一整体。 小说阅读从哪些方面入手分析人物 形象？ 1 、人物描写方法：动作、语言、神态、 心理 、外貌。 2 、对比、衬托、夸张等手法的运用 3 、抓住最富特征的细节描写人物的思想 性格。 4 、他人言行或环境烘托 不可脱离文本泛泛而谈。 用一个词来填空 奸 雄 曹操是一个 。 情节概括 一、刺杀董卓未果 ｛ 二、逃亡途中杀死吕伯奢全家 ｛ 借刀 献刀 遇陈宫 杀伯奢 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说， 课文出自 “废汉帝陈留践位，谋董贼曹操献刀” 回目，请用章回小说的形式分别概括每部分的内 容。 谋董卓王允聚宴 借宝刀曹操负任 刺董贼孟德功败 施巧计曹操脱身 识谎言陈宫擒曹 仰曹志二人携手 访伯奢孟德心疑 杀无辜陈宫识操 “献刀”— “杀伯奢”— “借刀”— “遇陈宫”— 人物形象 方法提示：必须抓住文中的描写， 不可脱离文本泛泛而谈。 人物形象分析 —— 借刀 A 、众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“ …… 还能哭死董卓否？” 信心十足、卓尔不群、果断 B 、“愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下” 豪气干云，壮怀激烈的曹操。 C 、“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳 …… 虽死不恨！” 正义凛然、视死如归的曹操。 D 、操藏刀 …… 辞别众官面去。 有志，有勇，有谋（语言动作描写） 人物形象分析 —— 献刀 A 、操径入。 勇敢、果断（动作描写） B 、操暗忖曰：“此贼合死？” C 、操又思曰：“此贼当休矣！” 善度势情（心理描写） D 、操惶遽，乃持刀跪下曰：“ …… 献上恩相。” E 、操谢曰： “愿借试一骑。” 临危不乱，随机应变（动作语言描写） 人物形象分析 —— 遇陈宫 A 、操言：“我是客商，覆姓皇甫。” 奸诈，狡猾（语言描写） B 、操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！” C 、“吾将归乡里 …… 吾之愿也。” 胸怀大志（语言描写） D 、陈宫收拾盘费 …… 投故乡来 。 有感召力（动作描写、侧面描写） 人物形象分析 —— 杀伯奢 A 、操曰：“吕伯奢非吾至亲 …… 当窃听之。” 多疑（语言描写） B 、拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。 C 、操挥剑砍伯奢于驴下。 残暴不仁（动作描写） 自私（语言描写） E 、宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！” F 、宫曰：“知而故杀，大不义也！” G 、陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患 自私残忍（语言心理描写、侧面描写） D 、操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。” 小说中还有其他 表现曹操性格的经典 章节吗？ 第一回 宴桃园三结义 斩黄巾英雄首立功 操幼时 …… 有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹 嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中 风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰 ：“ 叔 言汝中风，今已愈乎？ ” 操曰： “ 儿自来无此病；因失爱 于叔父，故见罔耳。 ” 嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并 不听。因此，操得恣意放荡 …… 汝