浙江生物高考二轮专题复习课件专题6 第2讲 生态系统与环境保护 41.pptVIP

自建 · 自查 · 自纠 考点 · 方法 · 应用 考纲 · 对接 · 演练 同化作用固定的能量 ? kJ· m － 2 · a － 1 ? 体内贮存的能量 ? kJ· m － 2 · a － 1 ? 呼吸消耗的能量 ? kJ· m － 2 · a － 1 ? 体内 DDT 含量 /ppm 甲 145.9 62.8 83.1 0.066 乙 870.7 369.4 501.3 0.002 3 丙 0.9 0.3 0.6 0.94 丁 141.0 61.9 79.1 0.085 戊 211.5 20.1 191.4 0 (1) 流经该生态系统的总能量是 _____________________ 。 第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为 ________( 保留 两位有效数字 ) 。 (2) 请据表 1 画出该湿地生态系统的食物链 ________ 。表 1 中不同 营养级体内 DDT 含量的特点是 ________ 。 表 1 自建 · 自查 · 自纠 考点 · 方法 · 应用 考纲 · 对接 · 演练 第 2 讲 生态系统与环境保护 考纲点击 1. 生态系统的结构 ( Ⅱ ) 。 2. 生态系统中的生产量和生 物量 ( Ⅰ ) 。 3. 生态系统的能量流动和物质循环 ( Ⅱ ) 。 4. 生态系统 的稳态及其调节 ( Ⅱ ) 。 5. 生物圈 ( Ⅰ ) 。 6. 人口增长对环境的影响 ( Ⅰ ) 。 7. 人类对全球环境的影响 ( Ⅱ ) 。 8. 生物多样性保护 ( Ⅰ ) 。 自建 · 自查 · 自纠 考点 · 方法 · 应用 考纲 · 对接 · 演练 分解者 消费者 食物网 遗传 物种 生态系统 次级生产量 循环 单向 逐级递减 物种多样化 反馈 自我调节能力 自建 · 自查 · 自纠 考点 · 方法 · 应用 考纲 · 对接 · 演练 1 ．能量的传递效率与能量的利用率是一回事吗？ 思维激活 提示： 能量传递效率＝ 下一营养级同化量 该营养级同化量 × 100% ， 能量利用率 指流入人类中的能量占总能量的比值。 自建 · 自查 · 自纠 考点 · 方法 · 应用 考纲 · 对接 · 演练 2 ．当一只蛇捕食了一只田鼠，则这只田鼠 10% ～ 20% 的能量被 这只蛇同化了，对吗？ 提示： 不对，能量传递效率是针对相邻营养级环节来言的， 而不是针对个体而言。 3 ．针对①玉米→人 ②玉米→牛→人这两条食物链而言一个吃 玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多 吗？ 提示： 针对一个人而言，他吃玉米未必比吃牛肉获得的能量 多。 自建 · 自查 · 自纠 考点 · 方法 · 应用 考纲 · 对接 · 演练 自查 1 ．生物富集即化学杀虫剂和有害物质通过 逐 级 在生物体内高度富集，导致危害的现象。 2 ．食物网越复杂，生态系统 的能力就越强， . 是最稳定的生态系统，而 则是最脆弱 的生态系统。 3 ．生态金字塔可采用生物量单位、 单位和 单 位，其中 金字塔永远呈正金字塔形。 4 ．初级生产量和次级生产量的计量单位通常用 . . 表示，而生物量的单位通常用 表示。 5 ．物质循环是在一个相对 的循环圈中周而复始、 . 的；而能量流动则不同，能流是 的， 的。 食物链 积累和浓缩 抵抗外力干扰 热带雨林 苔原 能量 个体数量 能量 g/(m 2 · a) 或 J/(m 2 · a) g/m 2 或 J/m 2 封闭 往复循环 单向 不可逆 自建 · 自查 · 自纠 考点 · 方